[res] Cybercultura definida. ¿Qué es la cibercultura?. The Cyberpunk Project 20.07.03 11:56 a.m.

«De un grado a otro, muchos críticos atribuyen efectivamente la evolución de la cultura postmoderna a desarrollos tecnológicos. Como acota Larry McCaffery , «El factor responsable, para la mayoría de esos críticos que buscan anotarse a las presentaciones especiales de la cultura postmoderna, es la evolución de una nueva red de sistemas políticos y económicos, un movimiento global fuera de lo local, recursos naturales de control político y económico hacia unos multinacionales.” Esta expansión se ha hecho posible específicamente por el crecimiento exponencial de la tecnología, y ha alterado profundamente no solo las texturas de los espacios que poblamos pero la forma en que pensamos el mundo y nosotros mismos en él. (McCaffery, Desert of the Real). » (leer más…)

FELICES FIESTAS A TODOS NUESTROS LECTORES

SALUDOS Y SALUD PARA TODOS!!!

Desear paz, es difícil, en la situación en la que se encuentra nuestro globo. Conformémonos con que un sólo niño se salve en cualquiera de las múltiples guerras que nos asolan.

aunque…esto sería suficiente?

[soft] Recombo

Enhancing performance through content integration

Content from multiple sources flows through content management systems and learning management systems to reach the end users at learning organizations. Recombo gathers learning resources from multiple sources and ensures that this flow is smooth and effective. The result is better access to resources for the learning organization resulting in superior performance.

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[soft] courseGenie

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[link] Syndicating Learning Objects with RSS and Trackback

«abstract

Customized collections of learning objects from multiple repositories are achieved with simple, existing RSS protocols, creating access to a wider range of objects than a single source. This provides discipline-specific windows into collections, contextual wrappers via blogging tools, and a system for connecting objects and implementations via TrackBack» (leer más…)

Fuente: [maricopa center for learning]

[art] SOBRE COSTOS Y COSTAS EN EDUCACIÓN A DISTANCIA . Jorge Eduardo Padula Perkins. Universidad del Salvador. Argentina.

«En distintos foros y de diferentes formas hemos difundido las virtudes de la educación a distancia, la modalidad de capacitación que permite el sostenimiento de vínculos formativos a través de medios y sin la necesidad de la presencia simultánea de docentes y alumnos en un mismo espacio físico.

Pero también hemos sostenido la importancia social de que las ofertas educativas a distancia que incorporan nuevas tecnologías no dejen de lado a las precedentes. Proponemos la coexistencia operacional de distintas tecnologías cuya utilización alternativa o simultánea sea opcional para el estudiante. « (leer más…)

Fuente: [UNED]

[art] Educación a distancia:El negocio del siglo.Gabriel Solano

«Desde hace algunos años, se viene desarrollando en forma creciente en varios países del mundo la denominada «educación a distancia». Como indica su nombre, la novedad consiste en que los alumnos que estudian bajo esta modalidad pueden cursar sus carreras desde su casa, a partir del uso de computadoras, sin necesidad de concurrir a las aulas de las facultades.

Aunque, en apariencia, parezca un proyecto para el futuro, la «educación a distancia» tiene ya en el presente un desarrollo muy importante. En Turquía, hay 580 mil estudiantes a ‘distancia’, 350 mil en Indonesia, 242 mil en la India, 217 mil en Tailandia, 211 mil en Corea, 530 mil en China (1). También en nuestro país hay ejemplos que muestran este desarrollo. En la Facultad de Ciencias Económicas de la UBA hay 10.000 estudiantes a ‘distancia’ y, recientemente, la Universidad de Quilmes ha dispuesto que dos carreras se cursen exclusivamente bajo esta modalidad (2).» (leer más…)

Fuente: [EDM25. Revista teórica del partido obrero]

[art] Educación a Distancia ¿Un gran negocio o una solución democratizadora?. Jorge Eduardo Padula Perkins. Martes, 8 de agosto de 2000

«Una rápida recorrida por la oferta educativa contemporánea permite ver el creciente espacio que la Educación a Distancia (EAD) ocupa en ella.

Pareciera ser que, al amparo de la hegemonía de la globalización y aprovechando el acelerado desarrollo tecnológico, en especial en telecomunicaciones e informática, esta modalidad adquiere particular relevancia.

Por definición, la Educación a Distancia es una metodología educativa no presencial, basada en la comunicación pluridireccional mediatizada, que implica amplias posibilidades de participación de estudiantes dispersos, con un alto grado de autonomía de tiempo, espacio y compromiso y la orientación docente, dada en el diseño, en la elección de los medios adecuados para cada caso en virtud de los temas y con consideración de las posibilidades de acceso de los destinatarios a los mismos, y en las tutorías.» (leer más…)

Fuente: [analitica.com, venezuela

[not] España podría perder las ayudas de Bruselas [15-12-2003]

Los 333 millones de euros para el desarrollo de la Sociedad de la Información procedentes de las ayudas Feder de la UE pueden ser retirados por los incumplimientos del ministerio de Ciencia y Tecnología.

El grado de cumplimiento con respecto a los dos principales proyectos subvencionados actualmente por la Unión Europea al ministerio de Ciencia y Tecnología es cero. Esta contundente calificación ha sido manifestada por funcionarios de la UE ante el incumplimiento en la ejecución de dos programas de la Sociedad de la Información subvencionadas con fondos comunitarios Feder por valor de 333 millones de euros sobre un presupuesto global de 752 millones. (leer más…)

…………………………….sin comentarios……………………………………

Fuente: [Redes&Telecom]

[soft] Introducing LearnSphere

«Inroad Solutions is proud to present LearnSphere, Inroad’s flagship E-Learning Content Management System solution. LearnSphere’s innovative tools greatly streamline the authoring, deployment, administration, and modification processes that are necessary for the successful construction of e-learning and e-training programs for delivery over networks and the Internet. LearnSphere is currently available in English and French language versions.

The single most differentiating feature of LearnSphere is that it leverages the power of the world’s most popular word processing application, Microsoft Word® for text and multimedia content assembly. The MS Word® environment provides LearnSphere with the editing power of the world’s most popular word processing application. The result is an authoring environment that is efficient, and easy-to-use, even for those with more limited computers skills!» (leer más…)