Kaambal. Teleaprendizaje y gestión del conocimiento. México

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La Red de Grupos de Investigación Kaambal tiene por objeto promover la investigación, el desarollo y la utilización de los Recursos para Teleaprendizaje (e-Learning) en la Educación Superior y en la Educación Media, haciendo uso de las concepciones actualizadas de las Ciencias de la Educación y de diversos métodos, técnicas y herramientas de la Informática. Se hace énfasis en la gestión del conocimiento y en el desarrollo de métodos y recursos para los Profesores.

Kaambal (significa aprender en lengua Maya) ha dedicado sus esfuerzos iniciales a promover este objetivo entre las comunidades académicas de México, Centroamerica y el Caribe con la participación de profesores de la Universidad de Castilla-La Mancha, en España.

Se celebra un evento anual (para 2008 será el tercero), el Taller Internacional sobre Recursos para Teleaprendizaje.

Hay varios proyectos en marcha con financiación, entre otros, de la Agencia Española de Cooperacion Internacional (AECI); el Fondo Mixto de Investigacion del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACYT) de México y el Gobierno del Estado de Yucatán, la Universidad de Castilla-La Mancha y la Universidad Autónoma de Yucatán.

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SEDE
Facultad de Matemáticas, Universidad Autónoma de Yucatán
Periferico Norte Tablaje 13615, Apartado Postal 172, Cordemex, C.P. 97110. Junto a local del F.U.T.V./N Teléfono: +52 (999) 942-3140 Fax: +52 (999) 942-3140
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Fuente: [kaambal]

Seminario Internacional de Usabilidad y Accesibilidad para la Web. 26 y 27 de Julio Monterrey. México

Usabilidad y accesibilidad son dos conceptos clave para crear mejores herramientas interactivas. Los desarrolladores y editores web deben estar bien familiarizados con las expectativas que implican, y los usuarios deben exigir que los sitios las cumplan. Nuevo León, un estado líder en gobierno electrónico, se une a la Universidad de Monterrey, pionera en programas académicos enfocados en usabilidad, para presentar y fomentar mejores prácticas de diseño centradas en la experiencia del usuario. Este seminario será un foro para que intercambiemos experiencias sobre usabilidad y accesibilidad en los sitios web. Permitirá que los que participemos tengamos una base de conocimientos y objetivos comunes. Al concluir invitaremos a los participantes encargados de sitios web gubernamentales a firmar el Primer Manifiesto sobre Usabilidad y Accesibilidad para los Portales Gubernamentales Mexicanos. ¡Esperamos verte!

Lou Rosenfeld, conferencista magistral Se le conoce como el padre de la arquitectura de información. Es coautor del libro Information Architecture for the World Wide Web. .: Conoce a todos los conferencistas

Paulo Saavedra, conferencista magistral Es uno de los autores de la Guía para Desarrollo de Sitios Web de Gobierno de Chile. .: Conoce a todos los conferencistas

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Fuente: [uaweb, vía Cadius]

tags: e-learning, aprendizaje, web2.0, social software, web 2.0, usabilidad, accesibilidad, Seminario Internacional de Usabilidad y Accesibilidad

Visiones de la Web 2.0: Internet, en plena adolescencia. Tim Berners-Lee

Hoy traemos un enlace a un artículo publicado en La Jornada(México), concretamente un artículo titulado Internet, en plena adolescencia. Imaginamos que el título es un guiño doble referente a la edad del invento como al momento que atraviesa actualmente. Os coloco un extracto en el que se ve claro lo que apunta el artículo sobre la web 2.0:
«El dolorosamente autoconsciente movimiento de la Web 2.0 -término que abarca una amplia variedad de tecnologías, desde los foros, boletines o bitácoras electrónicas (blogs) hasta los wikis (sitios de Internet cuyos contenidos son generados y modificados por los propios usuarios) y los podcasts (páginas desde las cuales pueden descargarse archivos de audio a dispositivos portátiles)- representa la adolescencia de la red: tiene el sello característico de la rebelión juvenil contra el orden social convencional y ha puesto a temblar a muchas compañías de medios tradicionales.»

Internet, en plena adolescencia

Economist Intelligence Unit

Tim Berners-Lee creó la Internet en 1991. Hoy, la gente habla de la Web 2.0, pero él está más interesado en otras cosas Foto: Imagen tomada del sitio en Internet http://www.theglobeandmail.com

En 1994, Timothy John Berners-Lee abandonó el Centro Europeo para la Investigación Nuclear (CERN, siglas en francés del Conseil Européen por la Recherche Nucléaire), el laboratorio de física de partículas (o física de altas energías) ubicado cerca de Ginebra, donde concibió la red mundial de información, y se trasladó al Instituto Tecnológico de Massachusetts (MIT).

En esa época sus hijos apenas daban sus primeros pasos, al igual que el incipiente sistema de intercambio de información que había lanzado tres años antes. Desde entonces la red ha crecido exponencialmente, de alrededor de 10 mil sitios en el mundo a finales de 1994 a más de 100 millones hoy día. Después de este rápido desarrollo, la red está hoy, como los hijos de Tim Berners-Lee, en plena adolescencia. (leer más…)

Fuente: [la jornada]

tags: e-learning, aprendizaje, web2.0, social software, web 2.0, internet, Tim Berners-Lee