Lanzamiento de la revista eLearning Papers

Editorial:
En 2002 se lanzó el portal elearningeuropa.info, como iniciativa de la Comisión Europea para apoyar la educación y la formación a través de toda clase de herramientas multimedia y tecnológicas. Desde entonces, el portal ha fomentado el uso de contenidos educativos de alta calidad, así como el diálogo y la cooperación para el uso de nuevas tecnologías en el terreno educativo.

Desde entonces han sucedido muchas cosas, y han surgido nuevas necesidades y desafíos en las áreas de la educación y la tecnología. Después de haber promovido el debate entre los profesionales del e-learning en Europa y reunido un extenso archivo de contenidos de e-learning, lanzamos ahora una revista digital con el título de eLearning Papers, una plataforma exclusiva que proporciona artículos, entrevistas y buenas prácticas relacionadas con el e-learning.

Con eLearning Papers pretendemos reforzar la notoriedad de los artículos y, a través de un proceso editorial más riguroso, proporcionar a los lectores textos mejor estructurados y de mayor calidad. Así pues, nuestro objetivo es añadir una nueva dimensión al intercambio de información sobre el e-learning en Europa, así como estimular la investigación. El ámbito de la revista refleja las cuatro áreas comunitarias del portal elearningeuropa.info: comunidad escolar, educación superior, formación y empleo, y aprendizaje y sociedad. (leer más…)

Fuente: [e-learning europa info]

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La industria del ‘e-learning’ mueve en Andalucía un negocio de unos 30 millones de euros

La industria del aprendizaje electrónico o ‘e-learning’ mueve en Andalucía un negocio de unos 30 millones de euros y las empresas del sector invierten entre nueve y diez millones de euros anuales en el desarrollo de contenidos para la formación on line.

La Asociación de Proveedores de e-Learning (APEL) celebró en Sevilla, en colaboración con la Confederación de Empresarios de Andalucía, el II Foro Andaluz de e-Learning, que congregó a empresas y profesionales para analizar las tendencias y la proyección de esta industria, en la que Andalucía «destaca como una de las regiones españolas que realiza un mayor esfuerzo inversor».

El vicepresidente de APEL y presidente de la asociación andaluza, José Ignacio Ustaran, destacó entre los retos de esta actividad «seguir creciendo de forma exponencial, implicar a las administraciones públicas en el fomento de la formación ‘on-line’ y hacer que todo el I+D+i de las empresas aflore».(leer más…)

Fuente: [cibersur]

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Taller sobre Juegos reales y virtuales para el aprendizaje

El día 1° de diciembre, en el marco de las Jornadas e-Learning en ACCIÓN se desarrollará este workshop a cargo del Lic. Lucio Margulis, Especialista en Juegos y Técnicas Alternativas de aprendizaje.

El tercer día de las Jornadas que se llevarán a cabo en la Ciudad de Buenos Aires, Argentina, se desarrollará este taller de medio día (horario 9 a 15hs). La inversión será de $250 (incluyendo el ingreso a las jornadas del 29 y 30 de noviembre – Exposición de Casos de implementación de e-Learning).

Objetivo del Workshop:
– Presentarse, conocerse e integrarse como grupo de trabajo
– Conocer y comprender el valor del juego para el aprendizaje
– Conocer, comprender y explorar las relaciones entre el juego y el trabajo.
– Conocer las características de las nuevas generaciones (nativos digitales)
– Conocer y comprender la función y el valor del juego virtual para el aprendizaje y su utilización como herramienta para promover un modelo de aprendizaje mas interactivo, motivador e interesante.

Introducción:
Las nuevas generaciones nacieron y se criaron rodeados de tecnología. Su aprendizaje se realiza a través de la interacción y la exploración del mundo, más que por la escucha, la observación pura o la lectura. Los nativos digitales crecieron y se formaron entre juegos virtuales, películas y el mundo de la Web.

Trataré de demostrar la hipótesis por la cual, nosotros como inmigrantes digitales, debemos pensar que la educación del futuro, debe responder a sus nuevas necesidades e intereses.

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Fuente: [e-learningenaccion]

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