“Telarañas del conocimiento, educando en tiempos de la web 2”. Diana Fernández y Carlos Neri

«La máquina deseante es un sistema de producir deseos; la máquina social es un sistema económico-político de producción. Las máquinas técnicas no son independientes ni exteriores a la máquina social. Cada técnica forma parte esencial de la máquina social. La tecnología capitalista es esencial al sistema de explotación capitalista. Son grandes máquinas las que son usadas para la explotación de grandes masas de trabajadores. No hay una necesidad intrínseca de cierta tecnología. Más bien la tecnología evoluciona con la máquina social de la que forma parte. En la máquina deseante ven Deleuze y Guattari ante todo flujos. Toman la idea de Lawrence: la sexualidad es flujo. Todo deseo es flujo y corte. Flujo de esperma, de orines, de leche, etc. Freud descubrió este flujo de deseo. Ricardo y Marx descubrieron el flujo de producción, el flujo de dinero, el flujo de mercancías; todo ello como esencia de la economía capitalista. Lo que caracteriza al sistema es la apropiación del producto por parte del capital. También Lutero descubrió la religión como fenómeno estrictamente privado, muy acorde con la nueva economía del capital.»
Gilles Deleuze «la máquina social». En antroposmoderno. Carlos Rojas Osorio

Gracias a nuestro alter ego toplibros hoy os traemos un doble anuncio el de un libro y el de su grupo en Facebook, Ambos han sido creados por Diana Fernandez Zalazar (su blog se llama Entrelodicho) y Carlos Neri (su blog se llama Moebius) para la difusión, discusión e intercambios del libro “Telarañas del conocimiento, educando en tiempos de la web 2” con prologo de Juliana Boesner (su blog se llama Ciberescrituras). Editorial Libros y Bytes.
Aquí os transcribo el índice de algo que estamos deseando leer, ya sea dentro de la máquina deseante o de la máquina social. Mientras podemos acceder a él, aquí tenéis el sumario…Seguro será un crack…;-)

Índice
Prólogo.
Primera Parte.
Del tiempo de la conexión a la conectividad de la gente.
– Introducción:
Capítulo I
Aquella Internet que inició el cambio.

Capítulo II
La Web: Posibilidades y limites del enredarse

Cap III
La Web hoy. Estructura de datos y formas de recuperación de la información. Problemas y riesgos. Los motores de búsqueda y la encontrabilidad.

Cap. IV
La Web semántica. Estructura y modelos de representación del conocimiento. Clasificaciones: Taxonomías y folksonomías.

Cap. V.
Hacia una Web menos tonta. La Web y la inteligencia distribuida.

Cap. VI
Las nuevas formas de lectura y la comprensión lectora en los nuevos soportes.

Cap. VII
Los problemas de accesibilidad y usabilidad general de la Web. Las singularidades cognoscitivas y la diversidad.
La Web semántica como forma dinámica de un mejor acceso para todos.
Conclusiones
Perspectivas a futuro.
Segunda Parte.
Análisis de los recursos y aplicaciones didácticas de la web 2
Introducción
Capitulo I
La enseñanza y el aprendizaje en tiempos distribuidos
Capitulo II
LOS BLOGS y la recuperación de la escritura
Capitulo III
La imagen y el video.
Capitulo IV
Las redes sociales y ese oscuro objeto a compartir.
Capitulo V
Trabando y compartiendo la información
Capitulo VI
El concepto de participación y la Web 2
Conclusión 2.0

Tercera Parte
Intervenciones didácticas.
El centro de recursos organizado como herramienta didáctica (CRO).
Un modelo de enseñanza de las tics en la universidad.
Cómo generar el proyecto.
Nativos e inmigrantes. Una experiencia transversal.
Modelo de curso: Un viaje por la Web 2
Conclusiones y Perspectivas para el futuro

Apéndice
La tecnología informática, sus implicancias psicosociales y posibilidades para el sujeto del conocimiento. Tecnologías lúdicas, tecnologías del aprendizaje
De la primera vida a la segunda vida ¿Una perspectiva a futuro?

Libro: "De las naciones a las redes". David de Ugarte.

Hace unos días, concretamente el sábado 5 de abril de 2008 Charla «De las naciones a las redes». David De Ugarte escribimos sobre el video de la conferencia , pero fuimos demasiado escuetos, se nos olvidó hablar del libro sobre el que giraba la charla. En próximos posts, y después de una lectura reposada, comentaremos sobre el libro y las implicaciones que para la comunicación educativa y la red tienen estas ideas. De momento, como él mismo dice:

¿Qué es esto?

Esta es la página de mi próximo libro. Lo estoy escribiendo con Pere Quintana, Enrique Gómez y Arnau Fuentes. Todavía no tiene un índice sino un plan de trabajo que tendrá muchos cambios.

Los bocetos de los distintos capítulos y sus transformaciones van apareciendo en forma de post en nuestros respectivos blogs para permitir la interacción con los lectores durante el proceso de escritura e ir abriendo el debate social al que el libro quiere contribuir.

¿De qué tratará este libro?

Lee una breve introducción en este desplegable

Centenares de miles de personas, hay quien calcula incluso un millón, viven hoy como neonómadas voluntarios, viajando de país en país y renunciando a una residencia estable, conectados entre si en distintas redes virtuales a través de las cuales se ganan la vida y aseguran su independencia personal y económica.
Es un fenómeno excéntrico sin duda, pero no único. Cada vez son más las personas que centran su vida económica y social alrededor de comunidades online. Los procesos políticos y deliberativos que originan cada vez tienen menos que ver con los estados y sus fronteras. Envuelven a millones de personas en todo el mundo y son el caldo de cultivo de nuevas identidades de todo tipo: desde Al Qaeda a las redes de ecoaldeas o los sionistas digitales, herederos de las primeras culturas del ciberespacio y el underground digital.
Al mismo tiempo, cada vez más empresas transnacionales, se dotan de esferas comunicativas y políticas de decisión e influencia cuyo impacto es indudable sobre todos los ámbitos de la vida de sus miembros. El viejo sistema de las multinacionales cuyo centro e identidad original derivaba de una empresa nacional que se había internacionalizado, empieza a quedar atrás. Hoy no dejan de brotar nuevas venecias corporativas que tratan a los estados de igual a igual, piensan en términos de relaciones exteriores y dotan a sus empleados de identidad y e incluso nuevas formas de ciudadanía.
La tesis central de este libro es que el paso de una sociedad de economía y comunicación descentralizada -el mundo de las naciones- a un mundo de redes distribuidas hijo de Internet y la globalización, hace cada vez más dificil a las personas identificarse en términos nacionales. Por eso aparecen nuevas identidades y nuevos valores que a largo plazo acabarán superando y subsumiendo a la visión nacional y estatalista del mundo.
La identidad nace de la necesidad de materializar o cuando menos imaginar la comunidad en la que se desarrolla y produce nuestra vida. La nación apareció y se extendió precisamente porque las viejas identidades colectivas locales ligadas a la religión y a la producción agraria y artesanal ya no representaban de un modo satisfactorio a la red social que producía el grueso de la actividad económica, social y política que determinaba el entorno de las personas.
Del mismo modo, para un número creciente de personas, el mercado nacional cada vez expresa menos el conjunto de relaciones sociales que dan forma a su cotidianidad. Ni los productos que consumen son nacionales, ni lo son los contextos de las noticias que determinan los grandes cursos vitales colectivos, ni necesariamente lo son la mayoría de aquellos con los que las discuten y cuya opinión les interesa.
La identidad nacional se está quedando muy pequeña y muy grande al mismo tiempo, se está volviendo ajena.
No se trata de un rápido desmoronamiento. No debemos olvidar que la nación surgió de una necesidad real… y a pesar de ello el proceso de su universalización llevó casi dos siglos y fue, cuando menos, correoso, encontrando constantes resistencias de todo tipo. Abandonar las comunidades reales donde todos conocían la cara y el nombre de los demás para abrazar la patria -una comunidad abstracta donde no se conocia a los otros, se les imaginaba- fue un proceso costoso y difícil.
Y de hecho es predecible que estado y nacionalidad permanezcan entre nosotros largo tiempo, del mismo modo que la Cristiandad sigue existiendo y algunas casas reales siguen reinando a pesar de que la identidad nacional sea hoy dominante y determinante políticamente y de que el mundo se organice políticamente en estados nacionales y no sobre relaciones dinásticas o comunidades de fe.
Son muchos los historiadores, politólogos y sociólogos que hoy predicen e incluso abogan por una privatización de la identidad nacional. Un proceso que habría de tener similitudes con el paso de la religión al ámbito de lo personal y privado que caracterizó el ascenso del estado nacional. Pero la cuestión es que esa privatización, esa superación sólo puede darse desde un conjunto de identidades colectivas alternativas.
Y lo realmente interesante es que las comunidades y redes virtuales identitarias que apuntan posibilidades de construirla no sólo se definen por ser transnacionales, sino que manifiestan una naturaleza muy distinta a la de las grandes comunidades imaginadas de la Modernidad, como la propia nación, la raza o la clase histórica del marxismo. Sus miembros se conocen uno a uno incluso aunque no se hayan encontrado fisicamente jamás. Es en cierta manera una comunidad real o mejor, una comunidad imaginada que se precipita hacia la realidad.
En la primera parte de este libro trataremos de entender la nación, las herramientas y símbolos a partir de los que esta se imaginó y vivió.
En la segunda seguiremos las experiencias de los segregacionistas de los siglos XIX y XX, aquellos que no aceptaron el paso a un mundo que cada vez se parecía más a un puzzle de centenares de piezas de color e intentaron separarse de la inevitable homogeneización interna que generaba.
En la tercera parte exploraremos las nuevas vidas e identidades transnacionales y cómo se definen en contraste con los ejes y temas tanto de la nación como del segregacionismo clásico.
Y finalmente, en la cuarta parte de este libro, reflexionaremos sobre cómo las nuevas identidades subsumirán la nacionalidad del mismo modo que el nacionalismo absorvió y supero a las identidades comunitarias y religiosas que le precedieron.

Copión de trabajo

• De las naciones a las redes [PDF]

Fuente:[de Ugarte]

Nuevo e-book gratis:162 Tips and Tricks for working with e-learning tools.

Pues aquí tenéis otro e-book libre, gratis, esta vez como regalo de Navidad de la factoría elearning guild. En este caso se llama:

«162 Tips and Tricks for Working with e-Learning Tools» o lo que es casi lo mismo «162 trucos y consejos para trabajar con herramientas de e-learning».

El libro se divide en 5 categorías: herramientas de autoría, media, de simulación, de rapid e-learning y combinación y despliegue de herramientas de autoría.

In October and November 2007, The eLearning Guild conducted a survey of its members, asking for their favorite tips for using software to create e-Learning. Members could submit tips in any or all of these five categories: Courseware authoring and e-Learning development tools, rapid e-Learning tools, simulation tools, media tools, and combining and deploying authoring tools.(leer más…)

Fuente: [elearning guild]

Guias para un mundo nuevo: La gran guía de los blogs.

Hoy traemos otro libro de la colección Planta 29, que anunciamos ayer en Entre redes anda el juego. Nace la colección planta 29… y ese libro gira en torno al fenómeno de los blogs. Dentro de» Guías para un mundo nuevo«

La colección Planta29 publica regularmente una serie de guías de referencia sobre el nuevo mundo de las redes distribuidas, cuyo objetivo es dar referencias al lector de lengua española sobre las nuevas ofertas y posibilidades que Internet y el mundo de las redes le ofrecen.

La primera de estas guías es La Gran Guía de los Blogs 2008 que estará en pocos días en todas las librerías de España.

Y actualmente estamos preparando la Guía del español compartido en Internet, estén atentos a su librería habitual y a éste blog porque vendrán maś…

LA GRAN GUÍA DE LOS BLOGS es una obra que nace en un momento de eclosión del fenómeno de las bitácoras. Un fenómeno que, en ocasiones, parece inasible debido a su constante y rápida mutabilidad pero que sus editores vamos a intentar recoger cada año entre las tapas de un libro.

Esta publicación surge de una triple motivación. Nace de la voluntad de abrir un nuevo espacio para reflexionar acerca del estado de la blogsfera. Buscando el detenerse por un instante para echar la mirada atrás y observar lo ocurrido en el último año, intentar dar una imagen certera del presente y, en la medida de lo posible, esbozar cuales serán los caminos que recorrerá durante los próximos doce meses. En segundo lugar, parecía necesario abrir una nueva vía para acercar la densa e interesante conversación que genera la blogsfera al conjunto de la sociedad.(leer más…)

Fuente: [ ]

Entre redes anda el juego. Nace la colección planta 29

Hemos vuelto de Málaga, después de 5 días de arduo trabajo en el conocimiento del trabajo de mucha gente en lugares diferentes del mundo y de una fuerte desintoxicación de internet. 5 días sin conexión.
Queda mucho que reflexionar de todas las iniciativas de transformación del trabajo con la gente y de asimilar experiencias, lindas, unas con un sesgo otras con otro. En la diversidad no exclusiva está un camino muy fructífero, pero estamos en ese intento de armar una red que sea la suma y la multiplicación de las distintas redes que compartimos estos días en Málaga: México, Londres, Argentina, Canarias, Sevilla, Málaga, Campillos, Madrid, Navarra, Marismillas, …
En fin, despues de 5 días agotadores, (y del intento de crear una red de redes de trabajo social participativo) intentando recuperarme recién llegado a Sevilla, veo el anuncio de la salida a las librerías de «El poder de las redes» de David de Ugarte dentro de la colección Planta 29. Veremos que vamos viendo, enredemos que vamos enredando. Entre redes anda el juego!!!
Aquí véis como se presentan:

Esta semana llegará a las librerías españolas El poder de las Redes. Nace así la Colección Planta29, una iniciativa de Ediciones del Cobre, la Sociedad de las Indias Electrónicas y BBVA.

No es sólo una colección abierta sobre innovación. Es innovadora y abierta ella misma. Todos nuestros libros aparecerán bajo Dominio Público, podrán por tanto descargarse desde Internet libremente en formato electrónico y los lectores podrán reproducir, citar o hacer líbremente obras derivadas a partir de nuestros libros. (leer más…)

Fuente: [planta 29]

Nuevo libro "Pourquoi bloguer dans un contexte d’affaires(Por qué bloguear en un contexto empresarial)"

Hoy traemos, vía N’Ayez pas peur en el post titulado «Québec: dix blogueurs co-auteurs d’un livre sur les blogs dans un contexte d’affaires» el anuncio de un nuevo libro en «francófono canadiense» sobre los blogs en un contexto empresarial, de diez blogueros (blogguers).

Aunque prefiero los anuncios como el que colocamos el lunes 20 de agosto de 2007 Bambino, payaso y web colectiva: Lanzamiento e-book web 2.0 un libro gratuito de Hugo Pardo y Cristobal Cobo y en un contexto de creative commons que sale el 10 de Septiembre; el libro francés cuesta 25$ (18€), tampoco es como veíamos en nuestro post del viernes 10 de agosto de 2007 Un informe sobre e-learning por el módico precio de $3950.

En fin, ya se sabe la cultura se hace para todas y todos ;-)…los que puedan pagar-la (la cultura y la conexión a internet)…A no!!! que eso era de la SGAE…o era del gobierno del Estado Español?. Aunque no nos quejemos de los atracos a los que nos vemos sometidos para tener acceso a la sociedad de la información y como se forran las telefónicas al uso ya que en Andalucía nos van a dar los pisos a los que cobren menos de 3.000 euros… eso puede provocar que todos pidamos reducción de sueldo para que no pase de los 3000 ya que una hipoteca sale por unos 2000 euros, de modo que las empresas tendrán menos costos, aumentará la competitividad, los trabajadores en sueldos reales ganarán más, aumentará la calidad de vida y Andalucía será la california del sur de Europa …Dios mío, cómo el ministro de economía se niega a esta panacea ?. ¿Qué son viviendas sociales nos preguntamos?….

Pourquoi bloguer dans un contexte d’affaires

Lancement officiel du livre «Pourquoi bloguer dans un contexte d’affaires ?» Au Salon du Livre de Montréal, le 15 novembre. Venez y rencontrer les auteurs et partager avec eux !

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Collectif sous la direction de Claude Malaison, Éditions IQ

Un Collectif, dix blogueurs et une vision : bloguer!

Dix experts du domaine sont réunis dans une démarche collective qui prend forme aux Éditions Isabelle Quentin (iQ). Chacun apporte sa perspective du phénomène « blogue » à travers le prisme du vaste monde des affaires. Ils s’entendent sur une chose: il y a plusieurs façons de répondre à la question « pourquoi bloguer ? », mais l’essentiel reste d’avoir quelque chose à dire… pour initier la conversation!

Ce livre vous donnera l’envie de bloguer. Et si vous en avez déjà le goût, vous aurez dix raisons de plus de vous lancer dans cette belle aventure!

« Achetez le livre avant le 15 octobre par ce site Web, faites autographier votre copie par l’auteur et obtenez en plus, un rabais de 4.95$ (sur le prix de vente de 29.95$) »

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Liste des chapitres

Bloguer pour influencer par Martin Lessard

« Ce que les blogueurs ont remarqué, c’est que rapporter un événement, le crée plus qu’il ne le rapporte. C’est leur premier pouvoir : «créer» la réalité. Ensemble, par la force du nombre, ils donnent à voir ce qui se passe d’une autre façon. »

Bloguer pour vendre par Michel Leblanc

« Si vous êtes passionné par votre travail vous pouvez certainement en parler des heures durant avec vos confrères, clients et partenaires d’affaires. Pourquoi ne pourriez-vous en faire autant sur un blogue? »

Bloguer pour informer par Tristan Péloquin

« Les grands médias d’information québécois se sont lancés pieds joints dans la blogosphère, à l’image de leurs équivalents américains. En peu de temps, l’influence de ces blogues médiatiques est devenue majeure, et ne cesse de croître. Depuis quelques mois, il n’est pas rare d’entendre des extraits de blogues médiatiques dans les revues de presse matinales de Marc Laurendeau, à la radio de Radio-Canada. »

Bloguer pour réseauter par Marie-Chantale Turgeon

« Ce livre s’adresse autant aux travailleurs autonomes qu’aux gestionnaires de grande entreprise, aux gens intéressés par le potentiel de réseautage des outils de blogues, aux artistes entrepreneurs, curieux et patenteux de tout genres intrigués par le blogue et les possibilités offertes par l’outil, ainsi qu’aux blogueurs débutants et blogueurs en manque d’inspiration! »

Bloguer pour se souvenirpar Claude Malaison

« En plus de déclencher le partage de connaissances et d’expertise, les agrégations de blogues permettent l’articulation et l’organisation des idées, développent et maintiennent les expertises, humanisent l’entreprise, génèrent la communication et favorisent une plus grande appartenance. »

Bloguer pour apprendrepar Mario Asselin

« La connaissance est maintenant partout. Plusieurs blogueurs qui utilisent ces outils dans le monde entier pour apprendre et faire apprendre vous le diront… Les gens d’affaires de demain (hommes et femmes) seront ceux qui sauront s’entourer de gens connectés et intégrés dans de multiples réseaux. »

Bloguer pour se définir par Sylvain Carle

« Le petit déclic, l’étincelle qui fait démarrer votre blogue, elle surgit au sein de l’expérience du blogue. De contact avec son auteur. Au commencement était le Blogue, et le Blogue était de son Auteur. C’est la première loi immuable du blogue selon Ste-Grenouille-Dans-La-Vallée. Un blogue est son auteur. »

Bloguer pour être vu: le vidéoblogue par Philippe Martin

« Le domaine de la vidéo en ligne est de toute évidence en forte croissance. La porte d’entrée est grande ouverte pour ceux qui veulent utiliser cette approche. Tous les maillons de la chaîne sont désormais en place pour permettre à tout et chacun d’administrer sa propre micro-marque média et cela sans d’importantes connaissances technologiques ni de gros investissements financiers. Et nous n’en sommes qu’au début !!! »

Bloguer pour communiquerpar Marc Snyder

« Les blogues et médias sociaux sont la première opportunité pour les consommateurs de vraiment communiquer avec leurs publics. On retourne l’équation à 180°. Les consommateurs/membres/usagers/électeurs peuvent enfin communiquer directement avec les entreprises/associations/organismes/politiciens. »

Bloguer pour provoquerpar Martin Ouellette

(leer más…)

Fuente: [n’ayez pas peur]

"The cult of the Amateur" . ¿cómo internet está asesinando / matando/ liquidando nuestra cultura?

Traemos hoy el enlace a un libro de Andrew Keen, titulado «The Cult of Amateur» How Today’s Internet is Killing our culture and Assaulting our Economy. Lo leeremos y opinaremos sobre el tema; …o no.
De momento lo que hacemos siempre enlacitos para leer.

1) Podéis leer el libro en el blog de Andrew Keen, del que tenéis la captura de pantalla a la izquierda.

2) Web 2.0 Is Reminiscent Of Marx: Second-Generation Internet Is Dangerously Seductive: This column was written by Andrew Keen. en CBS news.

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«The ancients were good at resisting seduction. Odysseus fought the seductive song of the Sirens by having his men tie him to the mast of his ship as it sailed past the Siren’s Isle. Socrates was so intent on protecting citizens from the seductive opinions of artists and writers that he outlawed them from his imaginary republic. «

«Just as Marx seduced a generation of European idealists with his fantasy of self-realization in a communist utopia, so the Web 2.0 cult of creative self-realization has seduced everyone in Silicon Valley.»

3) Andrew Keen: Pathetic 2.0 post de 2006, en the people.yes

«In the Web 2.0 world, however, the nightmare is not the scarcity, but the over-abundance of authors. Since everyone will use digital media to express themselves, the only decisive act will be to not mark the paper.»

4) Special Guest Blogger: Andrew Keen en The tech chronicles

«You may have read my recent post about Web 2.0’s resident contrarian Andrew Keen. Well, it got the philosophical Mr. Keen to thinking and he decided to write up something special just for us. If you’re not familiar with him, or his writing, check out his ideas here. And, as always, we’d love to hear your thoughts on this. So, without further ado, let us welcome our special guest blogger this week (applause.)»

5) The anti web 2.0 manifesto (Adorno-for-idiots)en el excelente blog Tilt!.

«Leer a Andrew Keen y su crítica a la Web 2.0 ha sido un extraño ejercicio. Uno, por cierto, algo violento. Porque si leemos los 11 puntos de su manifiesto, uno puede llegar a preguntarse si vale la pena tener un blog, un rss, sacar fotos para subirlas al flickr, asistir a foros virtuales y un largo etcétera. A Andrew Keen, de seguro, le molesta que tú o yo, unos fulanitos cualquiera, podamos si quiera tener acceso a la red.»(leer más…)

Fuente: [ajkeen y otras]

tags: e-learning, aprendizaje, web2.0, social software, web 2.0, eLearning, libro, Andrew Keen, The Cult of Amateur

Libro Web 2.0": Antonio Fumero y Genís Roca, Saez Vacas…

Ayer 23 de Abril la FUNDACIÓN ORANGE PRESENTÓ EL LIBRO «WEB 2.0»

La Fundación Orange presentó en en el hotel Urban de Madrid el libro
«Web 2.0» la primera obra sobre webs participativas que se realiza
en España.
Según comentan en Antoine’s Blog el acto fue : ( Plas Plas Plas… buenísmo el catering oiga! De los mejores de la historia de mi larga vida de probadordecaterings.
EU | Homepage | 04.23.07 – 4:09 pm | # )

A la izquierda tenéis el índice...

En el acto participan Manuel Gimeno, Director General de la Fundación Orange, los autores del libro, Antonio Fumero y Genís Roca; y Jesús Encinar, Director General de Idealista.com e impulsor de varias iniciativas de Web 2.0 en España. (…)

Junto al libro se distribuye un «mapa» que refleja la realidad actual de la Web 2.0. en España y en el que, junto a los conceptos básicos que permiten entender este fenómeno, se identifican a las empresas pioneras en su desarrollo, agrupándolas según la naturaleza de su actividad. El mapa ha sido realizado por la empresa «Internality».

A continuación os dejo algunos enlaces a blogs con comentarios sobre el libro, o el acto:

1) Mapa Visual de la Web 2.0 en Microsiervos.

2) WEB 2.0: el libro en eTc

3) Al socaire: La Fundación Orange patrocina el libro Web 2.0 sin reparar en Gastos 1.0 en el blog de Ángel Arias

4) Web 2.0 – El primer libro en Relaciones Públicas blog de Octavio Rojas

5) Web 2.0, el libro en el blog de wlappe

6) Mapa visual de la web 2.0 en Mangas Verdes

7) Y por supuesto no podíamos olvidar el de Antonio Fumero titulado: El libro doscero

(leer más…)

Fuente: [varias]

tags: e-learning, aprendizaje, web2.0, social software, web 2.0, libro web 2.0, Antonio Fumero, Genís Roca, Sáez Vacas, Fundación Auna

Inteligencia Digital .Introducción a la noosfera digital. Libro de José Antonio Cobeña Fernández

José Antonio Cobeña Fernández, anuncia su libro en CC titulado: «Inteligencia Digital .Introducción a la noosfera digital»

«Así comienza un haiku personal e intransferible (1). Después de un esfuerzo de seis meses de trabajo continuado y de recopilación de textos y reflexiones escritas en mi cuaderno de viaje de un ecuador pasado, finalicé en diciembre de 2006 un ensayo sobre Inteligencia digital, de 371 páginas, con el siguiente subtítulo, Introducción a la noosfera digital, que voy a poner a disposición de toda aquella persona que esté interesada en buscar las islas desconocidas del cerebro, de la inteligencia y de la conjunción de ambas realidades, como habilidad para vivir mejor, en otro mundo posible, en el sentido más profundo del constructo.»(leer más…)

Fuente: [el mundo sólo tiene interés hacia adelante]

tags: e-learning, aprendizaje, libro cerebro, social software, José Antonio Cobeña, Inteligencia Digital

CARMEN GIL· «La escuela no responde hoy a las necesidades de los niños»

Vía educa street Los chicos del portal, gran blog educativo, traemos hoy la noticia de la presentación del libro de Carment Gil, pedagoga cordobesa. Mucho habría que hablar de e-learning, formación a distancia y convivencia, diversidad e integración social a través de las tecnologías de la información y la comunicación.

Feb 27, 2007 07:00:00 GMT

La pedagoga cordobesa Carmen Gil publica el libro ‘Convivir en la diversidad. Una propuesta de integración social desde la escuela’
. Pone en tela de juicio los valores sobre los que se asientan los sistemas educativos occidentales
. Propone una nueva visión de la escuela como elemento integrador de las clases desfavorecidas.

Mª Carmen Gil del Pino , Profesora de la UCO

Partiendo de su propia experiencia docente, Gil, profesora de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Córdoba, explica que la violencia inherente al sistema escolar «está presente de forma endémica en las actividades diarias» y ejerce una especial presión sobre los escolares pertenecientes a las clases más desfavorecidas, lo que desemboca en una tendencia a desaparecer del sistema escolar y a desarrollar actitudes y conductas transgresoras y de desmotivación.

Igualmente, según la pedagoga, la escuela siempre tiende a rechazar y a minusvalorar el componente afectivo frente al cognitivo en la enseñanza, que suele partir de una exigencia de sumisión y conformidad irracional, lo que es identificado por Gil como «otra práctica pedagógica violenta». Frente a este modelo dominante, María del Carmen Gil propone un modelo de enseñanza que plantee la tarea educativa en término de humanización, y no de éxito/fracaso. Esta humanización pasa necesariamente por una formación fundamentada en los sentimientos. DDC21/02/07 ENTREVISTA VIRGINIA V. J. 26 FEB. CÓRDOBA. – En su libro plantea la potenciación del componente afectivo sobre el cognitivo en las escuela

(leer más…)

Fuente: [educa street]

tags: pedagogía, aprendizaje, escuela, convivencia, diversidad,
Carmen Gil, libro