Monográfico: LA DOCENCIA VIRTUAL EN LAS UNIVERSIDADES PRESENCIALES (VOL. II)

Hoy traemos el último número de la revista RIED (de la que ya hemos hablado en otras ocasiones). Sumario Volumen 11 – Nº 1, Junio 2008, gira en torno a MONOGRÁFICO: LA DOCENCIA VIRTUAL EN LAS UNIVERSIDADES PRESENCIALES (VOL.II); Manuel Area Moreira (Coordinador)

PRESENTACIÓN

Entornos de aprendizaje mixto en Educación Superior; Antonio Bartolomé Pina.

De cómo las TICs podrían colaborar en la innovación socio-tecnológico-educativa en la formación superior y universitaria presencial; Beatriz Fainholc.

Producción de material didáctico: los objetos de aprendizajes; Francisco Martínez Sánchez; Mª. Paz Prendes Espinosa.

Consideraciones metodológicas y organizativas para la preparación y el desarrollo de VideoConferencias (VC) con metodología CLIL; Enrique García; D´Angelo Lauretta.

Controversias en torno al software libre: prácticas y discursos en la docencia universitaria valenciana; Ángel San Martín Alonso; José Peirats Chacón; Cristina Sales Arasa.

Docencia Virtual y Aprendizaje Autónomo: algunas contribuciones al Espacio Europeo de Educación Superior; Mª. Alejandra Bosco Paniagua; David Rodríguez Gómez.

Organización del Campus Virtual de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria; José Juan Castro Sánchez.

De las WEB a las plataformas educativas. Análisis de una experiencia en un Departamento Universitario de Matemáticas; Juan Duarte Vargas.

Análisis de una experiencia de docencia universitaria semipresencial desde la perspectiva del alumnado; Manuel Area Moreira; Ana L. Sanabria Mesa; Mirian González Afonso.

RECENSIONES

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Fuente: [RIED]

Ried. Revista Iberoamericana de Educación a Distancia

Muy pocos meses después de haber visto la luz el volumen 7, (números 1 y 2),
correspondiente a 2004, se ha puesto en circulación el volumen 8 (números 1
y 2), correspondiente a 2005 y ya se está en imprenta el volumen 9 (nº 1 y
2) correspondiente a 2006, con el que daremos por nivelada cronológicamente
la publicación de la Revista Iberoamericana de Educación a Distancia (RIED).

A partir del nº 1 del vol. 10 correspondiente a 2007, que ya está
maquetándose, pretendemos editar la RIED con cadencia semestral, dos
volúmenes por año, tal y como figuraba en sus objetivos fundacionales,
aprobados por la Asociación Iberoamericana de Educación Superior a Distancia
(AIESAD) en 1998, a instancia nuestra. Al igual que entonces, somos
conscientes de que se hace necesaria la consolidación de una revista
científica en lengua española, publicada en formato impreso, y desde ahora,
también electrónico, http://www.utpl.edu.ec/ried, que tenga como objeto de
estudio a la educación a distancia en sus diferentes dimensiones,
proyecciones y propuestas.

Aquí tenéis el enlace a parte del sumario:
Estudios e INVESTIGACIONES
Colaboración de los objetos de aprendizaje en la gestión del aprendizaje; Ma. de Lourdes Margain, Francisco Álvarez y Jaime Muñoz

Propuestas de un ciclo de vida para creación y gestión del conocimiento. Actualización del análisis de las funcionalidades de las aplicaciones informáticas para la gestión del conocimiento: Paloma López y Domingo Gallego

Modelo didáctico mediacional para promover el aprendizaje de segundas lenguas; Jorge Landaverde y Trejo

Panorámica institucional del proceso de evaluación en la enseñanza y aprendizaje electrónico; Roberto Barchino

La innovación a través de entornos virtuales de enseñanza y aprendizaje; David Carabantes, Amparo Carrasco y Joaquim Alves

Innovación y virtualización progresivas de las universidades iberoamericanas hacia la sociedad del conocimiento; Miguel Casas y Lily Stojanovic

Exploración del aprendizaje de los estudiantes haciendo uso de ambientes colaborativos: enseñando inteligencia artificial; Gustavo De la Cruz Martínez y Fernando Gamboa

Apostar por la Calidad de la Educación Superior a Distancia desde la Pertinencia Social; María José Rubio y Luis Miguel Romero

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Fuente: [RIED, Lorenzo García Aretio]

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