Berkeley. University of California en You Tube

Destacamos por ejemplo dentro del espacio de Berkeley en You Tube estos dos:

PACS 164A: Introduction to Nonviolence – Fall 2006 28 Videos Introduction to Nonviolence – Fall 2006. An introduction to the science of nonviolence, mainly as seen through the life and work of Mahatma Gandhi. Historical overview of nonviolence East and the West up to the American Civil Rights movement and Martin Luther King, Jr., with emphasis on the ideal of principled nonviolence and the reality of mixed or strategic nonviolence in practice, especially as applied to problems of social justice and defense.

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Physics 10 – Physics for Future Presidents 26 Videos Physics 10: Physics for Future Presidents. Spring 2006. Professor Richard A. Muller. The most interesting and important topics in physics, stressing conceptual understanding rather than math, with applications to current events. Topics covered may vary and may include energy and conservation, radioactivity, nuclear physics, the Theory of Relativity, lasers, explosions, earthquakes, superconductors, and quantum physics. [courses] [physics10] [spring2006] Credits: lecturer:Professor Richard A. Muller, producers:Educational Technology Services

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Fuente: [you tube Berkeley]

Social Bookmarking in Plain English doblado en español

Ayer pusimos el video en inglés, hoy doblado al español. También está la versión en alemán, italiano, coreano, y portugués.
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Fuente: [dotsub]

tags: e-learning, aprendizaje, web2.0, social software, web 2.0, eLearning, dotsub video, social bookmarking

Social Bookmarking in Plain English

Después de Social Networking in Plain English, Wikis in Plain English, Video: RSS in Plain English
De la factoría de leelefever tenemos ya nuevo video explicativo, en este caso sobre los social bookmarking o marcadores sociales. Me gusta más como lo explica Sekeirox… gallego de pro;podéis verlo en el post del martes 10 de julio de 2007 [edublogs07: Sekeirox]. 2º Encontro de Edublogs: Marcadores sociais e sindicación de contidos…. por pelotas

Added: August 07, 2007
From: leelefever

We made this video because we want pe… We made this video because we want people to see the power of social bookmarking and how it makes web pages easy to remember, organize and share.(leer más…)

Fuente: [you tube, leelefever]

tags: e-learning, aprendizaje, web2.0, social software, web 2.0, eLearning,social bookmarking, video, marcadores sociales

Sociedad del Conocimiento

Aquí tenéis un video de 4:09 minutos que intenta explicar, eso: La sociedad del conocimiento en cuatro minutos, para discutir sobre el tema. Darán cuatro minutos para tanto? estas son las llamadas píldoras del conocimiento en el e-learning?. En fin… ¿Re-volución, De-volución, In-volución, o dis-volución?, seguimos andando entre apocalípticos e integrados.

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Fuente: [google video, vía virtual ORT]

tags: e-learning, aprendizaje, web2.0, social software, web 2.0, , video,sociedad del conocimiento

Blackboard promociona su conferencia en you tube con un video sobre Second Life

Hoy veremos dos vídeos «humorísticos» sobre Second Life. El primero, made in Blackboard que coloca en You Tube el video titulado «Adventures in First Life Redux«(13 de junio de 2007) en el da una visión sobre Second Life y la educación? para promocionar su «BbWorld ’07. . . Of Course» , del que ya hablamos el viernes 4 de mayo de 2007 en BbWorld 07. 10-12 Julio Boston. Blackboard. Por otra parte ya conocíamos hacía tiempo otro video parecido sobre el síndrome Second Life titulado «second life«(20 de abril de 2007). Si asociamos las dos visiones que preguntas se nos construyen?, la primera podría ser ¿ acaso los LMS nacieron un poco lastrados por visiones de aprendizaje basadas en concepciones anti-diluvianas, es decir antes de la llegada de la web colectiva? ¿acaso no hace mucho tiempo que los videojuegos (mundos virtuales como Second Life) están sirviendo para aprender, aunque las instituciones no lo hayan sabido rentabilizar? ¿acaso las concepciones de aprendizaje de buena parte de las nuevas generaciones están a años luz de las concepciones de enseñanza de buena parte de las viejas generaciones? . Es decir, ¿no será que la brecha más importante no es la digital sino la conceptual?
Todavía algunos quieren volver a la educación del siglo XVIII-XIX, cuando nuestras hijas, hijos, sobrinas y sobrinos viven en el XXI; con la excusa de ser anti-socialistas y que el socialismo ha sido el culpable en España del destrozo de la cultura y la educación?. Nada tiene esto que ver con socialismos, fascismos, democratismos, izquierdas o derechas. Ese mundo ha perecido, aunque no quieran darse cuenta algunos. La política tal y como se concibió hasta el siglo XX ha demostrado su incapacidad de otorgar la mayoría de respuestas que se necesitan y sobre todo que se necesitarán.

Fuente: [you tube]

tags: e-learning, Second Life, web2.0, social software, Blackboard, eLearning

La UOC pone en marcha un canal de vídeo en Youtube

La UOC pone en marcha un canal de vídeo en Youtube, y además de la noticia os traemos un video , eso sí, algo largo 88 minutos, de la presentacióndel Roda de premsa de la professora Imma Tubella i el professor Manuel Castells, oferta als mitjans de comunicació per la presentació del Projecte Internet Catalunya. Está en Catalán , pero haciendo un esfuerzo, creo que podemos entenderlo …

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20/06/2007.- La Universitat Oberta de Catalunya es la primera universidad española que ha puesto en funcionamiento un canal de vídeo abierto mediante la plataforma YouTube. El objetivo es poner al alcance de todos conferencias y actos organizados por esta universidad, para compartir y difundir el conocimiento que se genera. En este espacio ya pueden consultarse las palabras del premio Príncipe de Asturias Antonio Damasio y del filósofo y ex ministro argelino Mustapha Cherif.

Barcelona

La UOC pondrá al alcance de la comunidad universitaria y de la población en general las conferencias y los actos propios grabados en vídeo. También se difundirán las conferencias de personalidades del mundo académico y profesional que hayan sido invitadas por la Universidad y cuyos autores autoricen la difusión.(leer más…)

Fuente: [uoc]

tags: e-learning, aprendizaje, web2.0, social software, web 2.0, eLearning, UOC, you tube

Glocalización, Google y España. You Tube España

Ironías de la vida …ya conocemos las estrategias de glocalización* que google mantiene desde hace tiempo (Google maps locales, adwords y publicidad hiper-local…). Buena prueba de ello: ya tenemos You Tube España, para colgar nuestras cosillas….
educativas o no…
Como decía, ironías tiene la vida…lo visito para hacer el post y me sale sin yo quererlo un video de IR de una manifestación. España, mañana será republicana.
Personalmente no creo que cambie absolutamente nada en este mundo las opciones República Monarquía, a las alturas a las que estamos. Aunque hay que reconocer que les asiste cierta razón histórica, pienso, como otros, que de lo cultural vendrán los cambios importantes para los ciudadanos, no de lo político.

*En fin, sobre la glocalización aquí os dejo un enlace a un texto de un ex-compañero de ex-grupo de investigación, bellísima persona, que se marchó de esta ciudad y que espero, en la distancia, que sea feliz, si es que por esas casualidades de la vida lee este post:

La compleja construcción contemporánea de la identidad. Habitar el entre.

Lic. Víctor Silva Echeto Universidad de Sevilla (España) Universidad de la República (Uruguay) La construcción de las identidades y las alteridades, desde la perspectiva de la Comunicación Intercultural, se encuentra hoy ante una de sus mayores crisis. Es que hoy en día la cuestión de las identidades culturales salta al primer plano tanto del análisis de los procesos sociales como en la elaboración de los proyectos políticos. Esto se debe a la crisis radical que atraviesan, por un lado, los modelos de desarrollo, y por otro, los paradigmas desde los que esos modelos fueron legitimados e impugnados. En este contexto se han ido produciendo, en las sociedades contemporáneas, intentos de reafirmaciones identitarias; acompañadas de situaciones críticas de rechazo o acogida al “Otro”, al supuestamente diferente, a las alteridades étnicas culturales y sociales. Por una parte crece el número de comunidades que no ocultan su hibridez física y socio-cultural, y por otra, se crean también las que intentan rechazarlas, agudizando los grados de violencia al intentar ocultar sus marcas híbridas. Finalmente, hay que considerar, que las distancias virtualmente se reducen, quebrando el “aquí” y “ahora”. Son momentos contemporáneos en que presenciamos en “vivo” y en “directo” una “guerra” (¿intercultural?) por televisión. La no comprensión del “otro” legitima un discurso “fundamentalista” tanto por parte de Occidente como de los llamados musulmanes que operan occidentalmente, tanto desde el punto de vista económico, como militar. La mitología blanca, como la denomina Jacques Derrida, que ha propugnado Occidente y que generaliza sus particularidades transformándolas en globales. Es una manera de glocalizarse en la medida en que las particularidades de pensamiento, económicas y militares se globalizan. En el marco de la mitología blanca (Derrida; 1971ª, 1989: 253-ss), se opera imperializando las tecnologías de la comunicación y bélicas.

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Fuente: [you tube]

tags: e-learning, aprendizaje, web2.0, social software, web 2.0, eLearning,Victor Silva, glocalización

The Machine is Us/ing Us. Digital Ethnography de Michael Wesch subtitulado por Campus Comunicativo

En nuestro post del domingo 4 de febrero de 2007 titulado Los años 70 dónde están? Quino, Mafalda, la clase media mundial y la ingeniería de Stafford Beer aplicada por Allende, ya habíamos hecho referencia al famoso video de Web 2.0 … The Machine is Us/ing Us. Digital Ethnography de Michael Wesch Assistant Professor of Cultural Anthropology.
El que por cierto ha sido visto la friolera de
Views: 1,654,049 un millón y medio de veces, habría que trabajar de nuevo las caducas reglas y conceptos a propósito de las audiencias en las que todavía se manejan algunos.

Hoy traemos el mismo video por dos razones; la primera que lo han subtitulado al español , la segunda es referenciar un blog muy interesante Campus Comunicativo que ha sido el artífice de la subtitulación.
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Fuente: [campus comunicativo]

tags: e-learning, aprendizaje, web2.0, social software, web 2.0, Campus Comunicativo