Lanzan una ‘web’ para ayudar a maestros a usar nuevas tecnologías

Aquí traemos hoy de nuestro alter ego e-academia la noticia sobre la creación en Europa de una web que ayude a los maestros a usar nuevas tecnologías…Es curioso como se justifica la necesidad de esta web llamada teachtoday

¿Por qué necesitamos otra página web?
Trabajando en colaboración, escuelas, gobiernos, empresas, organismos de seguridad del Estado y asociaciones juveniles, se ha creado un entorno seguro en Internet para niños y jóvenes, con el fin de que la tecnología sea una herramienta beneficiosa, productiva y creativa que potencie las actividades, el desarrollo y la participación social de los niños y jóvenes.

No obstante, al igual que en todas las tecnologías en evolución, siempre cabe la posibilidad de un mal uso. Y con ella, la necesidad de encontrar soluciones a los problemas que generan las TIC en las escuelas de hoy en día: el acoso con el teléfono móvil y por Internet, la subida de imágenes de forma inapropiada en páginas de contactos y el mal uso de la información privada….

Y por último, cómo dan la noticia en terra:

Empresas del sector de las telecomunicaciones y la informática, entre ellas la españolas Telefónica, lanzaron este miércoles en Bruselas un portal de internet para ayudar a los maestros y profesores a enfrentar mejor la utilización de nuevas tecnologías por parte de sus alumnos.

Estudiantes universitarios.

El objetivo es ‘mantener a los enseñantes al corriente de lo que deben saber’ para poder enseñar a los niños y adolescentes cómo utilizar de manera segura esas tecnologías, explicó Janice Richardson, de European Schoolnet, una red de los ministerios europeos de Educación.

‘Intentamos que los enseñantes tomen consciencia de que deben proteger su vida privada en internet’, agregó.

‘Las tecnologías cambian muy rápido, y muy a menudo los niños tienen un mejor conocimiento de ellas que sus padres o enseñantes’, indicó de su lado Carlos López Blanco, un responsable de Telefónica. (leer más…)

Fuente:[terra]

Sísifo. Revista de Ciências da Educaçao. Universidade de Lisboa

Hoy os traemos a Sísifo Revista de Ciências da Educação Unidade de I&D de Ciências da Educação da Universidade de Lisboa Direcção de Rui Canário e Jorge Ramos do Ó. El índice de su último número es el siguiente, para que os hagáis una idea.

• Dossier

  • Tecnologias Educativas. Análise das dissertações de mestrado realizadas em Portugal

    Fernando Albuquerque Costa +

    pág. 7-24 { pdf }

  • Rentabilizar a Internet no Ensino Básico e Secundário

    Dos Recursos e Ferramentas Online aos LMS

    Ana Amélia Amorim Carvalho +

    pág. 25-40 { pdf }

  • Limites e possibilidades das TIC na educação

    Guilhermina Lobato Miranda +

    pág. 41-50 { pdf }

  • As TIC na Escola e no Jardim de Infância

    Motivos e factores para a sua integração

    Lúcia Amante +

    pág. 51-64 { pdf }

  • O projecto “Educação Tecnológica Precoce”

    Uma oportunidade para implementar práticas de inovação curricular

    Ana Margarida Veiga Simão + , Belmiro Cabrito + , Elisabete Rodrigues +

    pág. 65-76 { pdf }

  • Competência e confiança dos professores no uso das TIC

    Síntese de um estudo internacional

    Helena Peralta + , Fernando Albuquerque Costa +

    pág. 77-86 { pdf }

  • O Currículo numa comunidade de prática

    Cristina Costa +

    pág. 87-100 { pdf }

  • Simulação digital e actividades experimentais em Físico-Químicas

    Estudo piloto sobre o impacto do recurso “Ponto de fusão e ponto de ebulição” no 7.º ano de escolaridade

    Carla Morais + , João Paiva +

    pág. 101-112 { pdf }

• Recensões

  • Recensão da obra «A Vida no Écrã. A identidade na era da Internet», de Sherry Turkle

    [1997] Lisboa: Relógio d’Água

    Mónica Raleiras +

    pág. 113-116 { pdf }

• Conferências

  • Como as comunidades virtuais de prática e de aprendizagem podem transformar a nossa concepção de educação

    Texto da conferência proferida na Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade de Lisboa, a 31 de Maio de 2007

    José L. Rodríguez +

    pág. 117-124 { pdf }

• Outros artigos

  • A Cultura Profissional do professor de ensino básico em Portugal

    Uma linha de investigação em desenvolvimento

    Telmo H. Caria +

    pág. 125-138 { pdf }

(leer más…)

Fuente: [revista sísifo]

Bendito olvido revisitado….

En el post del jueves 21 de junio de 2007 titulado: Hace un…unos años hablábamos de….
comenzábamos así….

«Amo (…) a quien una pequeña aventura puede hacer perecer, porque así cruzará el presente sin vacilaciones» (Así Habló Zaratustra)

«[…] cuanto más espíritu, más sufrimiento […] Y también: cuanta más estupidez tanto mayor bienestar.» (Fragmentos póstumos, principios de 1875 a primavera de 1876)

«De nadie estamos más lejos que de nosotros mismos.» (La genealogía de la moral)

«Yo odio a los lectores ociosos.» (Así habló Zaratustra)

«Bendito sea el que olvida, porque a él pertenece el paraíso.»

Nietzsche
Foto: [vía WITCH, Parroquiano Veteranete en parroquianos, un lugar para los no alienados]

«Llevamos ya cinco años en la blogalaxia, blogosfera o blogocosa(como prefieran llamarlo) y que le vamos a hacer …uno se pone melancólico y a la vez piensa en dejarlo ya…¿para qué postear?…historias de vida …Pero como a mí no me pertenece el paraíso: ahí van los recuerdos escogidos (2 posts) en esta nueva sección llamada [bendito olvido] que como ya sabéis durará lo que tenga que durar., aunque nace con vocación semanal como la sección de videos…
Viva la autoreferencialidad.!!!!»

Hoy mientras que elegía que postear entre las distintas opciones posibles…el caso Google, el sistema operativo Google, el ordenador Google, tutto Google (ufff, que hartazgo) me encontré con este post de junio, un intento de iniciar una sección con un nombre que me encanta, no porque lo haya puesto yo …;-) [bendito olvido]; pero resulta que la sección se quedó en un sólo post…y mira que en junio, con las calores y la calima sevillana ya lo avisaba… Así que hoy, casi cinco meses después…colocamos el segundo post de la serie…recuerdo que esto no es ni «El País», ni «El Mundo», ni «Libertad Digital». Uno se conoce recordándose, revisitándose de vez en cuando, así que veámonos en nuestros alter egos de 5 años A por ellos que son pocos , y cobardes….

El problema es que del paso de los años, mutatis mutandis, cocinando nuestro pasado, muchas webs muertas, desaparecidas en combate, mudadas, pero la referencia en este cajoncito de recuerdos olvidados queda….

1) Año 2007:

– miércoles 31 de octubre de 2007 : El imperio contraataca: OpenSocial de Google y Viadeo

– viernes 19 de octubre de 2007 : Libro electrónico libre: Manual Estrategia de e-Learning de ELearning Guild’s.( free e-book )

– jueves 18 de octubre de 2007 : UBICANDO LAS ABSURDMOBS: ENTREVISTA A RICARDO TRIGO, PROPULSOR DEL PROYECTO ABSURDMOBS,

– domingo 14 de octubre de 2007 : La magia: Cuando era pequeñito… las imágenes, los sonidos….

2) Año 2006:

-lunes 27 de noviembre de 2006 : Sobre la «doble viralidad» de la blogosfera

– miércoles 1 de noviembre de 2006 [not] El cuento del caballo poliploide:El imperialismo Google desembarca en los wikis. Jotspot Google

– miércoles 22 de noviembre de 2006 : El imperialismo Google (II). GoogleOS: What To Expect

– lunes 27 de noviembre de 2006 : Deriva del pensamiento y pensamiento débil: Blogs, estadísticas, vejez , e-learning y course genie 2.0

3) Año 2005:

– martes 29 de noviembre de 2005 :[not]Ensigna, curso piloto online para la enseñanza de Lengua de Signos Española

– martes 29 de noviembre de 2005 : [link] SmartBlogs. educative weblogs project. Smartblogs partners

– domingo 27 de noviembre de 2005 : [ent] Interview with Dr Khouloud Al-Najjar

– lunes 14 de noviembre de 2005 :[not] Open University going Moodle

– sábado 26 de noviembre de 2005 : [not] Dokeos Users Day Dec 9 2005, Brussels

4) Año 2004:

– miércoles 24 de noviembre de 2004 [not] Convocatoria de las VIII Jornadas del Sidar

– martes 30 de noviembre de 2004 :[link]Projet d’une plate-forme d’E-Learning linguistique dans la Grande-Region

– lunes 29 de noviembre de 2004 [emp] EasyProf®: la herramienta tecnológica para las evaluaciones de competencias profesionales.Sara Bosch Brinques (Redacción), (rrhhMagazine, 26/11/2004).

-miércoles 10 de noviembre de 2004 :[art] Where Next for E-Portfolios?. Claire Gill. Ferl Co-Ordinator

5) Año 2003:

– sábado 1 de noviembre de 2003: [art]Actitudes de los jóvenes ante las TIC. A. Kárpáti

– martes 4 de noviembre de 2003 [not] FILM COLLEGE ABRE LA OPCIÓN DE APRENDER CINE POR INTERNET

– miércoles 19 de noviembre de 2003 :[tab]Netd@ys 2003

Fuente: [e-learning, conocimiento en red y web colectiva, imagen Auguste Sander]

Espacios de participación colectiva: Tiempo, redes, utilidad.

«El tiempo es muy lento para los que esperan, muy rápido para los que temen, muy largo para los que sufren, muy corto para los que gozan; pero para quienes aman, el tiempo es eternidad.»

William Shakespeare o Henry van Dyke,da igual.

[imagen vía la isla]

Seguimos con nuestro curso «Un paseo por el parque de las TIC’s»:

No he podido resistirlo. Hoy me encuentro esta línea de mensajes en el curso que extraigo aquí en el blog, y que habla sobre la destrucción de la identidad individual, fuera de la identidad colectiva. Debemos trabajar en la recuperación de nuestros tiempos y nuestros espacios cotidianos, es necesario para la salud del planeta y nuestra propia salud: que es la misma.

Ya hablamos de ello en nuestro alter ego e-learning, conocimiento en red y web colectiva el viernes 29 de junio de 2007 en Espacio y Tiempo público vs. Espacio y Tiempo privado. Familia, violencia, educación e internet y e-learning; o el viernes 22 de junio de 2007 en ¿Qué es BCC?: El Banco Común de Conocimientos;o el martes 5 de junio de 2007 en ¿Cuál es el objeto de toda instrucción superior?: Convertir al hombre en una máquina. Cuarto y mitad de e-learning;o el lunes 4 de junio de 2007 en Second Life y la invasión de los ladrones de cuerpos: Comunistas del espacio exterior;o el lunes 3 de septiembre de 2007 en La importancia de las charlas de café en el aprendizaje: E-learning informal en un caso real de éxito invertido.

En fin, veamos como se comparte conocimiento, y vida, en un buen curso:

Re: Blogs de todos…. de Liliana Cerrini – miércoles, 19 de septiembre de 2007, 11:04

Hola a todos: Leyéndolos pude saber lo que es armar un feevy. Entonces quise armar uno para mi blog.No lo pude hacer pues entiendo poco de inglés. Arme mi cuenta, llegué a colocar el nombre de mi blog, quise incluir mi foto, ahí mi primer problema pues me dice (creo) que se realizó mal la subida, intente……….intenté………….Ay me cansé y siempre lo mismo. Bueno no importa -me dije- no subo mi foto y seguí ¿Pero cómo hago para incluir el nombre de los demas blogs del viaje?? Encima tampoco se volver a mi cuenta, escribo, escribo y nada ¿Soy tan mala con esto?? ¿¿Me ayudan por favor? Mostrar mensaje anterior | Responder

	Re: Blogs de todos…. de Daniel I. Krichman – miércoles, 19 de septiembre de 2007, 11:14
	Tranquila señora… Ya llegaremos al punto específico y podrá quitarse todas sus dudas… jajja.. y yo que pensaba que mis alumnos de 12 eran los impacientes… Lo bueno de todo esto es que parece que nos hace rejuvenecer a tod@s saludos danielk Mostrar mensaje anterior | Responder

	Re: Blogs de todos…. de María de la Paz Colla – miércoles, 19 de septiembre de 2007, 11:26
	Rejuvenecer??? yo diria que nos corre adrenalina como en la montaña rusa!!! es que hay tanto por aprender que uno a veces se olvida del tiempo o los tiempos. Mostrar mensaje anterior | Responder

Re: Blogs de todos…. de Daniel I. Krichman – miércoles, 19 de septiembre de 2007, 12:04

Buen punto, María Paz! Yo creo, como quiera que sea, que la diferencia de escala entre la información disponible (todo lo que está para ser aprendido en el tema que sea que elijamos) y la capacidad real de metabolización de información que tenemos, es tan grande. que nunca es significativo lo que podamos avanzar en relación al total. En cambio, si aprendemos a pensar como nodos de una red (esto es un pensamiento de otra calidad, profundamente relacional y reflexivo, que pueda, por ejemplo, configurar diferentes cosas que se refieren a lo mismo y explorar combinaciones no probadas todavía) y además aprendemos cómo interactuar con otros nodos (personas) identificando sus fortalezas y tratando de utilizarlas al máximo, actuando en conjunción con nuestras propias fortalezas, lo que se genera es muchísimo más potente. Esta es la experiencia que hemos venido haciendo en Proyectos al Sur. Un día nos cruzamos en la web y empezamos a pensar y a discutir sobre temas de interés en común, con un formato casi heterárquico: la locación física del debate se iba moviendo de un mail a un blog, seguía en otro, pasaba a de los comentarios a los posts, iba y venía y un día descubrimos que teníamos una sincronía especial… ¿siempre estuvo? Creo que no. que se fue construyendo con la práctica… Es un tema largo y que da para seguirlo en un post! un abrazo danielk Mostrar mensaje anterior | Responder

Re: Blogs de todos…. de Eraser haikus – jueves, 20 de septiembre de 2007, 03:25

Don Daniel, como siempre la puntilla del clavo. Lo que usted habla es fundamental…tenemos herramientas que todavía realmente no sabemos utilizar. En clase, doy clases a profesorado universitario ,siempre le explico cuando comienzo que un martillo es una herramienta que podemos usar para clavar clavos, para matar a personas, o para miles de cosas. De repente, muchas sociedades que todavía no habían llegado ni a la revolución industrial, se han encontrado con toda esta vaina de internet, web colectiva, web colaborativa, etc…y cojen los cacharritos y los usan…pero el alcance real de las posibilidades reales presentes y futuras todavía está por ver …e inventar. Por ello, el concebir nuestras sociedades , no las virtuales, sino las reales como redes colaborativas y participativas es realmente la tarea en la que trabajar, es la tarea del futuro. Por un futuro mejor, trabajo y caló

(leer más…)

Fuente: [escalesitas]