Tíscar: Recuerdos, añoranza, nostalgia.
Desde aquí un saludito a Tiscar Lara, y perdón por no poderme quedar a toda la conferencia, en compensación, quedaré obligado a una nueva invitación a comer cuando su señoría pase por Sevilla. Un placer haberla conocido…Como descargo aquí tenéis dos videos de la conferencia, que me gustó mucho… hasta dónde llegué y por el video.
Fuente: [zemos98]
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«La opinión pública sólo existe donde no hay ideas.»
«La educación es una cosa admirable, pero es menester recordar de vez en cuando, que ninguna cosa valiosa para el conocimiento se puede enseñar.»
Oscar Wilde
«La oxidación por falta de uso gasta mucho más las herramientas que el propio trabajo»
Benjamin Franklin
Poco a poco, y debido a que el que suscribe este blog cambiará con el nuevo año su trabajo y nos orientaremos hacia la Comunicación , vamos a crear una sección que tenga, …que tendrá mucho que ver con ese mundo. El mundo de la Comunicación Audiovisual, la Publicidad y el Periodismo, dentro del ámbito universitario, la llamaremos sencillamente [educomunicacion] (sin acento, sí).
Así, que hoy traemos una encuesta que Sergio Mahugo, bloguero desde 2005 con e-galeradas y profesor de producción periodística en la Universidad de CEU de Elche, de 4º curso ; es decir de alumn@s a los que sólo les queda un año para terminar su carrera y salir al mercado laboral. La encuesta no se puede extrapolar, pero algunas de las preguntas contenidas en ella, (y las respuestas, desde luego…) son dignas de trabajo. Yo colocaría otras muchas preguntas para superar el hecho de que sólo se indiquen temas tecnológicos, personalmente pienso que lo de nativos digitales no es algo que me sirva mucho para el análisis. Por ejemplo, capacidad de trabajo en grupo, conocimiento de estrategias de investigación, conocimiento de estrategias de estudio, conocimiento de estrategias de participación colectiva, conocimiento de metodologías de trabajo en grupo…generalmente queremos enseñar sin trabajar inicialmente los métodos, formas y metodologías que implican el propio trabajo intelectual…
Ya lo decía John Stuart Mill: «»Al estudiante que nunca se le pide que haga lo que no puede, nunca hace lo que puede.»
En fin, ahí tenéis la referencia que da el autor en su blog y las 8 preguntas de la encuesta:
Sergio M. Mahugo :: Sobre el autor
Periodista por devoción y profesor universitario para intentar hacer buenos periodistas; para animarlos desde el aula a que siempre tengan una pregunta y a que siempre cuestionen todas las respuestas; para atiborrarlos de ganas y valor para denunciar lo que sea denunciable.
Y también profesor para ganar un sueldo, el que nos niega muchas veces esta profesión.
Tras seis años dedicado al periodismo de calle, en el 2004 me incorporo de pleno a la plantilla de docentes de la Universidad CEU de Elche como profesor de tres asignaturas: Diseño Periodístico, Infografía y Periodismo Digital.
Producción Periodística: Breve cuestionario sobre la salud de los nativos digitales
El pasado martes tuvimos la primera clase de una nueva asignatura, Producción Periodística, de 4º curso, y pasé el siguiente cuestionario a los alumnos para hacerme al menos una idea de su nivel de alfabetización digital puesto que se les presupone ya nativos digitales. En total son casi treinta alumnos matriculados, pero sólo 17 tienen previsto asistir a las clases. Una chica falló el primer día. Estos son los resultados obtenidos en el cuestionario a los 16 alumnos presentes y a continuación de cada pregunta alguna anotación propia al respecto:
1.- ¿Qué herramientas web o aplicaciones informáticas de escritorio utilizas habitualmente?
2.- ¿Con qué frecuencia revisas tu/s cuenta/s de correo electrónico?
3.- ¿En que sitios web estás suscrit@? (distingue en cuáles usas nombre real o un nick identificable y en cuáles participas de forma anónima)
4.- Cita aquellos proyectos en los que hayas trabajado o participado (estén relacionados o no con los medios de comunicación)
5.- Tienes que hacer un trabajo de investigación para la universidad o necesitas encontrar algún dato concreto para el trabajo o las prácticas, ¿cómo y dónde buscas la información que necesitas habitualmente?
6.- ¿Cuál crees que es la parte más importante de un curriculum y en la que se fijan los departamentos de selección de personal?
7.- ¿Qué esperas de esta asignatura?
8.- ¿Qué o cómo te gustaría que fuera y qué querrías que enseñase?(leer más…)
Fuente: [e-galeradas]
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Si tenemos clones de digg hasta en la sopa, nos esperan clones de Mundos virtuales (MOO), aunque algunos crean que los mundos virtuales nacieron con Second Life, nada más lejos de la realidad. Lo importante es ver como se establecen las estrategias de comunicación y educación internas en las empresas, algo que se olvida frecuentemente rentabilizar de una forma adecuada, que fomente la participación real. Claro, que a muchos les asusta dar participación a los trabajadores en el desarrollo comunicativo tanto interno como externo de la empresa.
1) Sun Microsystems prepara un mundo virtual para negocios ; vía mundo virtual un interesante blog de periodista digital
Según InformationWeek, Sun prepara un nuevo entorno virtual diseñado para permitir el trabajo colaborativo y está usando para ello toda la tecnología que tiene a su alcance. Tiene la intención de crear un espacio que pueda ser usado como oficina virtual, donde mostrar presentaciones, modificar hojas de cálculo o documentos, etc.
2) IBM Rolls Its Own Virtual World en clickable culture written by Tony Walsh
IBM staffers have created their own metaverse, according to eightbar, a blog authored by staffers of the company’s «Innovate Quick» team. IBM recently announced plans to roll out a high-powered server capable of running massive virtual worlds, and has been tinkering with Second Life for about a year.
The IBM-created virtual world was spurred by «a desire to have a more secure intranet environment where [the team] can meet and explore the potential technology and social implications,» writes eightbar contributor Ian Hughes, adding that «We in the IQ team are certainly not trying to be Second Life. We are however using some of the elements of virtual presence, and examining the potential balance of content creation versus deployable content in a business context.»
3) Más allá de dos grandes empresas tomando posiciones, no podía faltar un artículo . En este caso de 1996 en cinemaspace.berkeley
The Purpose of MOOsby Rachel Rein
rachel@cinemaspace.berkeley.edu
created May 1996
updated Wednesday, 12 November 1997
Fuente: [clickable culture y mundo virtual]
tags: e-learning
, Sun Microsystems, web2.0, social software, web 2.0, eLearning, ibm, virtual world IBM, mundos virtuales
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