Congreso EDUTEC:
Las TIC, puente entre culturas:
Iberoamérica y Europa
Santiago de Compostela
3,4,5 de septiembre de 2008
SEDE:
Universidade de Santiago de Compostela
Facultad de Ciencias da Educación
-Departamento de Didáctica e Organización Escolar-
R/ Xosé María Suárez Núñez s/n
CAMPUS SUR
CP 15782
Fuente: [ ]
El artículo reflexiona, en particular, sobre el actual debate europeo en torno al e-learning, el aprendizaje a lo largo de toda la vida y la innovación asociada a las TIC en el marco de los sistemas europeos de educación y formación. El artículo comienza con un análisis de la crisis tecnológica y conceptual por la que parece estar atravesando el concepto de e-learning en este momento, y señala que, paradójicamente, el uso de las TIC como elemento de apoyo en los procesos de aprendizaje parece estar hoy más extendido y mejor articulado que nunca. Es más, mientras que en el año 2000 el e-learning se entendía como una única tendencia de gran alcance para los sistemas corporativos y de educación, la experiencia nos ha demostrado que esto no es así. (leer más…)
Fuente: [e-learningpapers]
tags: e-learning
, aprendizaje, web2.0, social software, web 2.0, eLearning, Claudio Dondi,HELIOS, informe
Cette page est une présentation du «Collège Atlantique-Oural».
ACCUEIL
Le Collège Atlantique-Oural est un laboratoire d’idée ou « think -tank » Européen : les travaux de ses membres et les synthèses des débats en ligne permettent d’élaborer des propositions réalistes pour la construction d’une Europe dynamique, riche de son inter-culturalité, assumant pleinement son rôle de grande puissance sur l’échiquier mondial.
La recherche et la formation sont des composantes incontournables d’un véritable «Think-tank».
Sur notre revue d’actualités en ligne «Les Cahiers d’Atlantique-Oural» vous accédez à des articles de fond traitant des problématiques qui interrogent notre devenir.
Fuente: [collège atlantique-oural]
tags: e-learning, aprendizaje, web2.0, think-tank, web 2.0, Collège Atlantique-Oural
Hace tiempo que no hablábamos del CESGA (Centro de Supercomputación de Galicia) y de sus múltiples proyectos. Hoy traemos aquí uno en colaboración con la Universidad de Santiago de Compostela. y CPI O Cruce.
Bienvenido/a al proyecto IEPTL
Actualmente en Europa se están llevando a cabo muchos proyectos en el ámbito educativo. Es por esto que se hace necesario demostrar el impacto del Programa Sócrates en la Educación a través de ejemplos de buenas prácticas. Para ello se seleccionarán aquellos proyectos que hagan uso de las Tecnologías de la Información y de la Comunicación en la Educación en los que se utilicen varios idiomas y una metodología CLIL y aprendizaje significativo.
Objetivos:
El objetivo principal del proyecto es identificar los ejemplos de buenas prácticas en proyectos europeos (Redes, comenius1, Comenius 2, comenius 2.2c; identificar nuevos usuarios; y dar la mejor versión para explotarlos; averiguar las herramientas educativas para poner en práctica la colaboración entre partners; dar a los usuarios formación apropiada y apoyo (presencial y en línea); la creación y el desarrollo de una guía práctica para ayudar a coordinadores de proyectos europeos en la creación y desarrollo de talleres (en línea y presenciales) para profesores (exigencias de calificación, estándares, instrucciones, contenido, metodología de enseñanza, diseño de materiales materiales y selección del software conveniente) para cursos de perfeccionamiento para de profesores. Mejorar equipos diferentes que trabajan juntos (expertos TIC, investigadores, profesores, …) y usar la investigación para desarrollar un modelo de e-learning que usa recursos online y desarrollar habilidades TIC, alfabetización y pensamiento de habilidades dentro de un contexto diario en el aula, apoyar el multilingüismo europeo produciendo sitios Web diferentes. (Inglés, español, Gallego, francés, italiano, danés, griego).
Fuente: [ieptl]
tags: e-learning, aprendizaje, web2.0, social software, CESGA, IEPTL
Euroblog2007: Social Software – A Revolution for Communication? Implications and Challenges for Communication Management and PR
More than 400 communication experts from all over Europe participated in the second major study dealing with the way weblogs and social software are changing organizational practice. The survey, co-ordinated by the European Public Relation Education and Research Association (Euprera), builds a comprehensive picture of the impacts imposed by weblogs, podcasts, RSS, video- and picture-sharing. Results will be presented at the EuroBlog 2007 Symposium in Ghent (Belgium) on March 16-18th, 2006.
Survey:
Press Release 14.03.2007 (PDF)
Key Results 14.03.2007 (PDF)
P.d.: también tenéis los comentarios al informe de Biotope Blog 2.0, de Geoffroi Garon con algunos extractos del informe como el que sigue
Fuente: [euroblog 07 , vía Biotope Blog 2.0]
tags: e-learning, informe blog, web2.0, Europa, euroblog07, social software
«Un total de 613 equipos españoles, 77 rumanos, 15 griegos, 10 letones, 7 chipriotas y 6 lituanos comienzan en Internet el Concurso Euroscola 2007, bajo el lema ‘La Unión Europea, 50 años después’
· Durará tres semanas, más una de recuperación y otra (del 21 al 25 de mayo) de prueba final, en la que se decidirán los ganadores de esta XIV convocatoria
· La inscripción esta abierta hasta el 30 de abril «
[vía Educa Street]
BASES DEL CONCURSO «€uro-scola 2007″(pdf)
«€uro-scola 2007» es un concurso al que se accede y juega a través de Internet
(www.euro-scola.com).
Consiste en la resolución de una serie de pruebas de conocimientos y de habilidad
referentes a La Historia de la Unión Europea: pasado, presente y futuro, por parte
de equipos formados por 10 estudiantes de entre 13 y 18 años liderados por un
profesor.
El juego se desarrolla en dos fases y una prueba final claramente diferenciadas:
• Una primera fase que comienza el 5 de Marzo de 2007 y termina el 23 de Abril
de 2007, donde los alumnos tienen la oportunidad de formar y registrar equipos
para competir en la segunda fase del juego. Los organizadores se reservan la
posibilidad de ampliar, una semana más, el plazo de inscripción aunque
coincida con los primeros días del comienzo del juego efectivo.
• Una segunda fase que comienza el 23 de Abril de 2007 y termina el 21 de
Mayo de 2007, donde los equipos deben superar las distintas pruebas
individuales y colectivas planteadas en el juego.
• Una prueba final que comienza el 21 de Mayo de 2007 y termina el 25 de Mayo
de 2007, donde se determinarán los ganadores del concurso.
Nota: Todas las fases comienzan y terminan a las 12 horas (GMT +01) del día
(leer ms…)
Fuente: [euro-scola, vía educate street]
tags: e-learning, aprendizaje, web2.0, social software, euro-scola2007, concurso
Commission Education & Culture
25 February 2007 – Issue : 718
Since its launch in January 2005, the proportion of European schools participating in the European Commission’s eTwinning programme more than doubled in 2006, from four percent to over eight percent according to commission reports last week.
Welcoming the growth and success, Jan Figel, Commissioner in charge of Education & Training, said in a statement: “the eTwinning scheme can bring all corners of Europe to our children’s classrooms. By participating in eTwinning, school children get to appreciate other cultures and other languages, while sharpening their computer skills. In this way, eTwinning not only brings Europeans from all over the continent closer, it helps develop the kinds of skills that our increasingly ICT-dominated economy needs.” (leer más…)
Fuente: [neurope]
tags: e-learning, aprendizaje, web2.0, social software, e-twinning
era-ser, haikus 