Archive for the ‘e-learning 2.0’ Category

Conferencias sobre Web 2.0 y E-learning 2.0 con transparencias y vídeo incluidos

marzo 14, 2008

«El saber y la razón hablan, la ignorancia y el error gritan.»
Arturo Graf

«No sé la razón de la sinrazón que a mi razón aqueja.»
Lope de Vega

«Escojo a mis amigos por su buena apariencia, a mis conocidos por su carácter y a mis enemigos por su razón.»
Oscar Wilde

Hace unos días que teníamos en el borrador de blogger este post, y hoy lo he sacado después de que ayer, tuviera un skypeo triste del que no entendí casi nada. Ya estan disponibles las transparencias y el video de la interesante conferencia que D. David Delgado impartió en la Universidad Pública de Navarra, gracias al Centro Superior de Innovación Educativa. En esa conferencia tuve el placer de ser invitado por él a comentar algunas cosillas sobre blogs en directo, entre otros muchos expertos interesantes (con lo de expertos e interesantes me refiero a los otros invitados no al torito eraser, que no entiende de mal-entendidos y desencuentros demasiado). Hablamos de esa conferencia el jueves 17 de enero de 2008 Qué es ser blogger ?. Pregunta para la conferencia eLearning 2.0. Nuevas oportunidades… y el martes 15 de enero de 2008 en Web 2.0 La revolución social en internet. David Delgado. Además twitteamos la conferencia y no puedo dejar de agradecer en primer lugar su invitación y sobre todo el que hablase tan bien de mi en su conferencia y me presentara como un blogger importante en el contexto latinoamericano. Un honor que agradezco, en este mundo de figurones y estrellas mediáticoblogocósicas, en el que un blog como este en el que escribo»e-learning, conocimiento en red y web colectiva» que a día de hoy tiene 3752 readers en feedburner (personas sindicadas que tienen en sus lectores el rss de este blog), en un tema muy especializado y que está en absoluta in-visibilidad en castellano. Aunque os puedo asegurar que me llegan enlaces de muchísimos masters, cursos universitarios (todos ellos desde luego bajo claves)… que evidentemente no salen en las estadísticas de intercambio de blogrollersss. En fin…a lo que vamos.

También hablamos el sábado 8 de septiembre de 2007 de su Mapa Conceptual «My Personal Learning Environment (PLE)» ( Mi entorno personal de aprendizaje) de David Delgado.
Un mapa tremendamente interesante sobre entornos personales de aprendizaje.
También tenéis el Vídeo de la conferencia sobre Web 2.0 Nota: este vídeo sólo se puede ver en Internet Explorer, aceptando el plugin que indica y tras esperar unos minutos a cargar la parte principal, pero merece la pena.

(leer más…)

Fuente: [David Delgado]

El profesor (se) estrella (I) . La modernidad: Max y la academia.

enero 18, 2008

Veamos. Hoy el recorrido va a ser un poquito largo para lo que llaman tamaño medio postiano. Ya se sabe que un post no debe hacer leer al lector más allá de unos segunditos, estamos en la «edad media internetera» y la lectura debe ser rápida estilo «lectura SMS-twittera» 140 caracteres para los microposts y unos 1000 para los posts (o eran 1500?). En fin, haremos tres posts…pa no cansá ar respetable.

1) Vamos a comenzar con la Escena V de «Luces de Bohemia». Obra del dramaturgo, poeta y novelista español, nacido en Villanueva de Arosa en 1866 y muerto en Santiago de Compostela en enero de 1936… es decir, gallego. Ramón María del Valle Inclán.
2) Luego leeremos un artículo sobre los profesores modernos (no moderno como Ramón María) sino a lo web 2.0, al estilo e-learning 2.0.
3) Por último, compararemos algunas cosillas sobre los modelos de enseñantes y posteriormente opinaremos algo sobre el tema, en el contexto que va de la modernidad a los modennos 2.0… de la Modernidad al más allá…. Así por lo menos, si no os agradan mis aportaciones os lleváis dos ratitos de lecturas interesantes. Quién da más por mernos, 3 en uno….

Escena V

Zaguán en el Ministerio de la Gobernación. Estantería con legajos. Bancos al filo de la pared. Mesa con carpetas de badana mugrienta. Aire de cueva y olor frío de tabaco rancio. Guardias somnolientos. Policías de la Secreta -hongos, garrotes, cuellos de celuloide, grandes sortijas, lunares rizosos y flamencos-. Hay un viejo chabacano -bisoñé y manguitos de percalina- que escribe, y un pollo chulapón de peinado reluciente, con brisas de perfumería, que se pasea y dicta humeando un veguero. Don Serafín, le dicen sus obligados; y la voz de la calle, Serafín El Bonito.

Leve tumulto, dando voces, la cabeza desnuda, humorista y lunático, irrumpe Max Estrella. Don Latino le guía por la manga, implorante y suspirante. Detrás asoman los cascos de los guardias. Y en el corredor se agrupan, bajo la luz de una candileja, pipas, chalinas y melenas del modernismo.

Max: ¡Traigo detenida una pareja de guindillas! Estaban emborrachándose en una tasca y los hice salir a darme escolta.

Serafín El Bonito: Corrección, señor mío.

Max: No falto a ella, señor delegado.

Serafín El Bonito: Inspector.

Max: Todo es uno y lo mismo.

Serafín El Bonito: ¿Cómo se llama usted?

Max: Mi nombre es Máximo Estrella. Mi seudónimo, Mala Estrella. Tengo el honor de no ser académico.

Serafín El Bonito: Está usted pasándose. Guardias, ¿por qué viene detenido?

Un guardia: Por escándalo en la vía pública y gritos internacionales. ¡Está algo briago!

Serafín El Bonito: ¿Su profesión?

Max: Cesante.

Serafín El Bonito: ¿En qué oficina ha servido usted?

Max: En ninguna.

Serafín El Bonito: ¿No ha dicho usted que es cesante?

Max: Cesante de hombre libre y pájaro cantor. ¿No me veo vejado, vilipendiado, encarcelado, cacheado e interrogado?

Serafín El Bonito: ¿Dónde vive usted?

Max: Bastardillos. Esquina a San Cosme. Palacio.

Un guindilla: Diga usted casa de vecinos. Mi señora, cuando aún no lo era, habitó un sotabanco de esa susodicha finca.

Max: Donde yo vivo, siempre es un palacio.

El guindilla: No lo sabía.

Max: Porque tú, gusano burocrático, no sabes nada. ¡Ni soñar!

Serafín El Bonito: ¡Queda usted detenido!

Max: ¡Bueno! Latino, ¿hay algún banco donde pueda echarme a dormir?

Serafín El Bonito: Aquí no se viene a dormir.

Max: ¡Pues yo tengo sueño!

Serafín El Bonito: ¡Está usted desacatando mi autoridad! ¿Sabe usted quién soy yo?

Max: ¡Serafín El Bonito!

Serafín El Bonito: ¡Como usted repita esa gracia, de una bofetada, le doblo!

Max: ¡Ya se guardará usted del intento! ¡Soy el primer poeta de España! ¡Tengo influencia en todos los periódicos! ¡Conozco al ministro! ¡Hemos sido compañeros!

Serafín El Bonito: El señor ministro no es un golfo.

Max: Usted desconoce la historia moderna.

Serafín El Bonito: ¡En mi presencia no se ofende a Don Paco! Eso no lo tolero. ¡Sepa usted que Don Paco es mi padre!

Max: No lo creo. Permítame usted que se lo pregunte por teléfono.

Serafín El Bonito: Se lo va usted a preguntar desde el calabozo.

Son Latino: Señor inspector, ¡tenga usted alguna consideración! ¡Se trata de una gloria nacional! ¡El Víctor Hugo de España!

Serafín El Bonito: Cállese usted.

Don Latino: Perdone usted mi entrometimiento.

Serafín El Bonito: ¡Si usted quiere acompañarlo, también hay para usted alojamiento!

Don Latino: ¡Gracias, señor inspector!

Serafín El Bonito: Guardias, conduzcan ustedes ese curda al número 2.

Un guardia: ¡Camine usted!

Max: No quiero.

Serafín El Bonito: Llévenle ustedes a rastras.

Otro guardia: ¡So golfo!

Max: ¡Que me asesinan! ¡Que me asesinan!

Una voz modernista: ¡Bárbaros!

Don Latino: ¡Que es una gloria nacional!

Serafín El Bonito: Aquí no se protesta. Retírense ustedes.

Otra voz modernista: ¡Viva la Inquisición!

Serafín El Bonito: ¡Silencio o todos quedan detenidos!

Max: ¡Que me asesinan! ¡Que me asesinan!

Los guardias: ¡Borracho! ¡Golfo!

El grupo modernista: ¡Hay que visitar las redacciones!

Sale en tropel el grupo. Chalinas flotantes, pipas apagadas, románticas greñas. Se oyen estallar las bofetadas y las voces tras la puerta del calabozo.

Serafín El Bonito: ¡Creerán esos niños modernistas que aquí se reparten caramelos!

Fuente: [ varias]

Qué es ser blogger ?. Pregunta para la conferencia eLearning 2.0. Nuevas oportunidades…

enero 17, 2008


11:05. Sevilla. España. En los previos de la conferencia eLearning 2.0 de David Delgado
Ayer David Delgado contactó conmigo para que participara en su conferencia vía google docs y su chat, una herramienta muy interesante . Acepté gustoso y su pregunta era ¿qué es ser blogger?. La pusha ….como dijo aquél, no me ha dejao dormir en toa la noche D. David….la pregunta del millón. Se ha escrito una tonelada de palabras, palabritas y palabrejas…e incluso el menda (yo mismo) estoy preparando una tesis doctoral sobre eso…por lo tanto esto no serán más que balbuceos, que además iré escribiendo mientras veo la presentación de David Delgado en la Universidad de Navarra. Así que este post se irá escribiendo por minutillos….

En Mangas Verdes dicen esto:

“No existe eso que llaman ‘bloguear’, y no existe eso que llaman ‘blogger’. Bloguear no es más que escribir, escribir usando un particular y eficaz sistema de publicación. Si yo utilizara, por ejemplo, Microsoft Word para publicar mis escritos, no podríamos hablar de ‘wordear’ ni yo sería un ‘worder’ o ‘wordder”.

También podemos ver lo que dice en la blogosfera francesa Loïc Le Meur , en su post titulado Existe una cultura blog?. Y las claves que da son compartir, la importancia de sus lectores, trabajo colaborativo, multitud de fuentes, ciudadanos del mundo, … hay un post de 2005 de otro superbloguero que comenta el post de Loic el el único e inigualable cervecero de pro del twitter Antoine’s Blog del jueves, mayo 05, 2005 ¿Existe una blogocultura?

Existe t-il une culture blog ?

Une journaliste me demande aujourd’hui s’il existe une culture blog ? Je pense que oui mais j’aimerais bien avoir votre avis. Pour moi, elle se caractérise par:

-l’envie de partager ses expériences et ses connaissances avec les autres
-l’importance grandissante de l’avis de ses lecteurs sur ses idées (via les commentaires): dès qu’ils ont constitué une petite communauté, les blogueurs ressentent très souvent l’envie de les questionner sur tout
-une entraide très importante entre blogueurs. Les blogueurs sont capables de mener ensemble des projets collaboratifs parfois longs ou impossibles à mener à bien en restant seul
-une culture de l’information très importante, rapide et de nombreuses sources (la plupart des blogueurs lisent des dizaines de blogs par jour, certains, plus rares, des centaines)
-l’envie de se rencontrer «en vrai»: il n’y a presque plus une seule semaine sans une rencontre de blogueurs à Paris ou en province, thématique ou généraliste

Voyez vous d’autres caractéristiques d’une «culture blog» ? Ou n’est-ce qu’une vue de l’esprit ?

11:57. Sevilla. España. Queda unos minutos para comenzar la conferencia

También sería interesante trabajar los conceptos que otro bloguero de pro David deUgarte hace en su contextopedia (una visión de las wikipedias, pero eso es harina de otro costal) sobre la el propio concepto de blog, en este caso muy sencillita definición. y sobre la lógica de la abundancia (Concepto creado por Juan Urrutia en su libro Economía en porciones.)

«La lógica de la abundancia permite una aproximación a los orígenes económicos de la pluriarquía.

El ejemplo clásico es la comparación entre los periódicos y la blogsfera. En un periódico, con su superficie de papel limitada, publicar una línea más de un artículo implica reducirlo en otro como en un juego de suma cero. En cambio en la blogsfera, un espacio donde el coste social de un post extra es cero, que cualquier blogger publique su información no merma las posibilidades de publicación de otro. El coste marginal es cero.

Desaparece simplemente por tanto la necesidad de dirimir colectivamente qué se publica y qué no. Frente a la lógica de la escasez que genera la necesidad de la decisión democrática, la lógica de la abundancia abre la oportunidad de la pluriarquía

También me interesa mucho, como sabréis si sois de mis lectores habituales desde el año 2003 que empezé a escribir, ya llevaba tiempo siguiendo el fenómeno, la parte emocional. Y eso es tremendamente personal, aunque transferible. Un ejemplo de definición, nos la da en un comentario en un post del blog de La meta blog del sábado, November 18, 2006 ¿Qué significa ser un bloguero?, hecho por Alice in Oz:

Estuve largo tiepo pensando de verdad que es ser un blogger para mi, a pesar que posteo mucho y que soy un blogger activo, creo que ser un blogger es ser un poco cobarde, porque es no decir las cosas directamente sino a traves de un teclado y un nick por la falta de capacidad de comunicacion, por otro lado es un aporte valioso a uno mismo y al mismo valor de aunque a medias vencerse y desfogar todo lo que uno lleva dentro.

Este comentario nos apunta a varios sitios primordiales para entender al bloguero…y que inicia la primera clasificación que yo haría de los bloggers. Elefantes/Leones o Hormigas/Abejas.

12:05: Ha comenzado en teoría la conferencia, pero me ha echado Google Docs:

Para comenzar con la distinción os pediría que escucháseis el tema de Def con Dos «Yo, yomismista».

12:33: Ya estamos dentro, una pena no poder escucharla…

Como no puedo escucharla, mientras espero que me skypee D. David, continúo escribiendo.

Si habéis escuchado la canción de Def con Dos…entenderéis la primera clasificación que propongo de tipos de bloggers, gira en torno al grado de mismidad en el que se convive con el blog y con el resto de la red. Porque como se dijo en el evento 08, la blogosfera no existe. ..y como digo yo…existe la blogocosa.
Estamos en el camino y la disyuntiva radica en comprender lo colectivo como un proceso enraizado en la tierra formal, que se abre por mor de la tecnología a otras tierras. Estando tu en una red, dentro y mezclada con otras redes… O seguimos en la modernidad. Un hombre el centro del universo político-social…

12:38: Me aburro, escucho Pink Floyd y microblogueo…

Ahora mismo estoy twitteando (o microblogueando como dicen algun@s)… Otro modo de estar en la red….Modos de vivir la red….

eraser eraser ¿QUE SOÑASTE? ES IGUAL, YA TE DIJIMOS LO QUE SOÑAR SOÑASTE CON UNA GRAN ESTRELLA;
eraser eraser ASÍ QUE BIENVENIDO A LA MÁQUINA.BIENVENIDO, HIJO MÍO,BIENVENIDO A LA MÁQUINA.
eraser eraser Y NO TE GUSTABA IR A LA ESCUELA,Y SABES QUE NO ERES LA MARIONETA DE NADIE,ASÍ QUE BIENVENIDO A LA MÁQUINA.
eraser eraser COMPRASTE UNA GUITARRA PARA CASTIGAR A MAMÁ.
eraser eraser HAS ESTADO EN LA TUBERÍA, RELLENANDO TIEMPO,PROVISTO DE JUGUETES Y ACTUANDO DE BOY SCOUT.
eraser eraser La letra dice así:BIENVENIDO, HIJO MÍO,BIENVENIDO A LAMÁQUINA¿DÓNDE HAS ESTADO? ESTÁ BIEN,YA SABEMOS DÓNDE HAS ESTADO

eraser eraser perdón, perdón…la canción se llama «Welcome to the machine», …craso error ortográfico…o era caligráfico http://tinyurl.com/37jcaw

eraser eraser o eso es ser maquinero?
eraser eraser eso es ser bloguero
eraser eraser modo twitter, microblogueando, macroblogueando, conferenciando y skypeando…y además escucho a Pink Floyd con «Welcome to machine»
eraser eraser vaya hombre no ha salido la url http://tinyurl.com/25ho5u
eraser eraser vía google docs la conferencia aquí:http://docs.google.com/TeamPresent?id=dgsfksnt_50d5754rc4
eraser eraser Reading: «New Answers for E-Learning. Kim Clark» (http://tinyurl.com/3x5z5k)
eraser eraser Estoy intentando seguir la conferencia de David Delgado en la Universidad pública de Navarra

13:08: Se terminó mi intervención: el directo es el directo…
La improvisación es la improvisación. Después de esta intervención creo que mi intención de pasarme al podcast va a tener que ser postergada….;-). tan terrible suena la voz de uno cuando la escucha fuera de su caja torácica?. Mon dieu, que horreur!!!

Pero continuemos con el post… Otro tema interesante a tratar es el de las repercusiones político. Un ejemplo en el blog Palinuro (Ramón Cotarelo) :¿Qué es un bloguero?. Que gira en torno a Josh Wolf un bloguero y activista cuyo blog The revolution will be televised se vió inserto en un caso de derechos con el FBI por una manifestación que grabó en el 2005.

El 8 de julio de 2005 un grupo anarquista (Anarchist Action) se manifestaba por las calles de San Francisco en protesta contra una reunión de la Organización Mundial de Comercio que, como dice el anuncio de uno de los videos en You Tube, se estaba produciendo en otra ciudad, en otro país y en otro continente. Al final de la manifa las cosas se pusieron feas, con algo de violencia, a un policía le abrieron la cabeza y, según las autoridades, hubo un intento de incendiar un coche patrulla.

Más o menos mezclado con los manifestantes iba un joven activista y bloguero, Josh Wolf, que hizo un amplio viderreportaje de la manifa, del que facilitó algunos cortes a las televisiones de California. Unos días después fueron a visitarlo unos agentes del FBI, que le pidieron que les entregara la cinta. Se negó, invocando sus derechos constitucionales y, algunos meses más tarde, recibió una citación para declarar ante un juzgado penal que estaba investigando los hechos. En la citación (una subpoena, cuya desobediencia es un delito) se le requería asimismo que entregara el material filmado y cualesquiera otros documentos que fueran útiles para la investigación.

13:31 Seguimos con la escritura pública y la identidad

La cuestión la plantea muy sencillamente Cotarelo, y estamos pues no sólo en una conceptualización del blogger como persona, sino como objeto de derecho, hablamos del reconocimiento político de su actividad pública de escritura. :

«La cuestión en debate durante esos siete meses y medio, en definitiva, es la siguiente: ¿es un bloguero y activista de una red anarquista un «periodista independiente», como sostiene Josh Wolf, por el hecho de ir a las manifas y publicar sus reportajes? El debate es claro: si la respuesta es «sí», desde luego, tiene derecho a proteger sus fuentes; si la respuesta es «no», no hay tal derecho.»

Claro si en vez de llamarse el blog de Josh wolf: «La revolución será televisada en directo» se llamará «A favor del rifle. Pon un lanzallamas en tu casa. Asociación del rifle americana», eso ya sería harina de otro costal, o si se llamase «George Bush, salvador del mundo». La libertad de expresión permite que cada uno llamemos a las cosas que creamos como nos parezca. Pero hay que tener en cuenta que lo políticamente correcto está ahí presente, y para un periodista sus fuentes es la base de la libertad de prensa y no tener que revelarlas.

Pero entender al blogger como periodista man-tiene una trampa. Lo absorbe al caracter de estrella mediática, o lo refuerza en una individualidad frente a lo colectivo. Eso hace que deje de cobrar importancia sus textos y lo cobre su identidad personal. Eso refuerza el estatus quo que impone la importancia radical de la individualidad en las cosas públicas….La identidad termina siendo más importante que el discurso, cuando lo que realmente puede servir a la comunidad es la relación establecida y no la posición de los actantes en el proceso.

Como dice la canción de Pink Floyd «Bienvenido a la máquina(Welcome to the machine)» que hemos twiteado para la conferencia:

¿QUE SOÑASTE? ES IGUAL, YA TE DIJIMOS LO QUE SOÑAR .SOÑASTE CON UNA GRAN ESTRELLA.

Operaciones triunfos dixit.: «El culto al éxito público». ASÍ QUE BIENVENIDO A LA MÁQUINA.BIENVENIDO, HIJO MÍO. BIENVENIDO A LA MÁQUINA.

(continuará…. o no?)

Fuentes: [eraser, variadas]

Web 2.0 La revolución social en internet. David Delgado

enero 15, 2008

David Delgado imparte dos conferencias en el Centro Superior de Innovación Educativa de la Universidad Pública de Navarra.

Ya habíamos hablado de David Delgado en este blog el sábado 8 de septiembre de 2007 en Mapa Conceptual «My Personal Learning Environment (PLE)» ( Mi entorno personal de aprendizaje) de David Delgado.
Un post tremendamente interesante en el que nos presenta un mapa conceptual, mapa mental o cuadro sinóptico (de cuya conceptualización habría mucho que discutir) sobre PLE, entornos personales de aprendizaje. Lo que más me llama la atención del cuadro es la doble centralidad de Elgg y Moodle; aunque Moodle, y eso puede ser sintomático, queda esquinao más que como un punto de conexión, como un punto de finalización, de acabamiento, como un mundo aparte.
También podéis encontrar el blog de David Delgado en la red social «Sociedad y Tecnología» del que este humilde bloguero forma parte.

En fin, al anuncio de hoy

«e-learning 2.0: nuevas oportunidades para aprender en red»

Ponente: David Delgado (ULPGC)
Destinatarios: PDI
Fecha: Jueves, 17 de enero, de 12.00 a 13.30 horas
Lugar: Salón de grados del Edificio de los Olivos
Organiza: Centro Superior de Innovación Educativa (Vicerrectorado de Enseñanzas), UPNA

«Web 2.0: La revolución social en Internet»

Ponente: David Delgado (ULPGC)
Destinatarios: Estudiantes y público en general
Fecha: Viernes, 18 de enero, de 12.00 a 13.30 horas
Lugar: Aula 018 del aulario (actividades culturales)
Organiza: Centro Superior de Innovación Educativa (Vicerrectorado de Enseñanzas), UPNA.

Tenéis toda la información y los resumenes de la charla aquí.

(leer más…)

Fuente: [David Delgado y universidad pública de navarra]

Understanding E-Learning 2.0 By Tony Karrer

julio 27, 2007

//www.elearningguild.com/images/KarrerTony-lg.jpg” porque contiene errores.

Artículo recientito…de Tony Karrer, autor del blog eLearning Technology

Name: Tony Karrer
Location: Los Angeles, California, United States

Dr. Tony Karrer is CEO/CTO of TechEmpower, a software, web and eLearning development firm based in Los Angeles, and is considered one of the top technologists in e-Learning and Performance Support.

A consistent pattern in our response to new technologies is we simultaneously overestimate the short-term impact and underestimate the long-term impact.

—Roy Amara of the Institute for the Future

There are some very interesting changes going on in the world of e-learning that seem to have crept up on practitioners. In a recent presentation of what is being referred to as E-Learning 2.0, I received perhaps the best comment from someone in the audience: «I’ve never heard of most of this before. This stuff is freaking me out.»

The point of this article is not to dive into great detail about these trends, but rather to inform workplace learning professionals about the possibilities. And, it’s likely that as you become more mindful of E-Learning 2.0 concepts and technologies, the experience will be similar to shopping for a particular car—you’ll suddenly notice it everywhere.

Base Trends

The changes in e-learning are being driven by two primary forces. The first force is a steady increase in the pace of business and information creation, which has led to a shift in work, especially knowledge work, and an evolution in information needs. In turn, this has led to the following expectations for corporate learning.

(leer más…)

Fuente: [ elearning circuits]

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e-learning community 2.0 (beta) : Cursos online

May 18, 2007

Vía WWWhat’s new, en su post titulado e-learning community 2.0e-learning community 2.0 – Buscar, crear y vender cursos online.

Un portal que también tiene su blog, sus foros//forum.elearningcommunity.com/templates/subSilver/images/logo_phpBB.gif” porque contiene errores..
Parece que el CEO es Kayem Chow, y aquí tenéis el blog ELearning Community 2.0 Developer Blog.(eso sí el pobre está escualido con sólo 2 post o entradas). Me he dado de alta y he creado un espacio llamado como este blog, veremos que se puede hacer en el. En principio, tenéis un video promocional (5 minutos 22 segundos)hecho con Camtasia . De momento sólo tiene unos 23 teachers y 29 cursos, pero todo puede llegar.

Se definen del siguiente modo :
eLearning Community is a marketplace for Internet Entrepreneurs to grow their info business to the next level by leveraging the power of social networking offered by Web 2.0.

It offers FREE-TO-USE platform for Internet Entrepreneurs to create, host and promote their eCourse -info products and services through learn-on-demand, live coaching and real-time conferencing.(leer más…)

Fuente: [e-learning community 2.0 , vía wwwhat’s new]

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