Este sistema de E-learning se basa en una plataforma virtual que mejora la enseñanza docente
Investigadores de la Universidad de Sevilla investigan la adaptación de nuevas tecnologías para la formación del profesorado universitario andaluz, mediante el estudio de los procesos de aprendizaje de los alumnos para facilitar al profesorado la creación de métodos didácticos con los que aprenderán sus alumnos.
Este grupo de investigación apuesta por la formación del profesorado universitario mediante nuevos recursos tecnológicos: «Debemos realizar un proceso de selección entre el profesorado andaluz. De este modo, hemos decidido escoger a educadores que han participado en algún proyecto sobre innovación docente. Una vez escogidos dichos profesores, la investigación se centrará en identificar y describir los patrones de aprendizaje seguidos por éstos. La identificación se realiza a través de una entrevista y del seguimiento de sus proyectos de innovación docente» afirma uno de sus investigadores.
Este diseño de enseñanza se centra en un aprendizaje autónomo que requiere de nuevas tecnologías de información y documentación. Como afirma el profesor Marcelo García «el proyecto de E-learning para la enseñanza universitaria necesita de modelos y patrones de diseño de aprendizaje que ayuden a dar pautas de acción a los profesores universitarios».
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Fuente: [universia] [imagen vía learningreview]
20/06/2007.- La Universitat Oberta de Catalunya es la primera universidad española que ha puesto en funcionamiento un canal de vídeo abierto mediante la plataforma YouTube. El objetivo es poner al alcance de todos conferencias y actos organizados por esta universidad, para compartir y difundir el conocimiento que se genera. En este espacio ya pueden consultarse las palabras del premio Príncipe de Asturias Antonio Damasio y del filósofo y ex ministro argelino Mustapha Cherif.
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