Número 10 de DIM …también en formato blog

Ya tenemos en el aire el número diez de DIM revista, delGrupo de investigación «Didáctica y Multimedia» de la UAB – España
Publicación Trimestral – Año 3 – Nº 10 – 14 de diciembre de 2007 – ISSN: 1699-3748. Además también está en formato blog, y tenemos la televisión de DIM que está en Mogulus.

El índice de la revista es:
EDITORIALEntrevista: Dr. Carles Dorado PereaInstituciones: Planes TIC del Gobierno VascoCentros referencia: CRA. Ana de Austria (Valladoli…Buenas prácticas: videos RECERCATICEDUAGORA. Una visión colaborativa de las TIC en la…Tres estrategias diferentes en el uso de Internet …La identidad virtual y el trabajo colaborativo en …Web 2.0 vs web 1.0TICs en la Educación para la ciudadanía.Resultados del proyecto «Internet Catalunya 2007» .

Fuente: [DIM Revista]

Apuntes para una crítica de los medios interactivos. De la degradación cultural al exhibicionismo tecnológico. Eduardo Giordano*

(*) Director de Ediciones Voces y Culturas, Barcelona, España.

Síntesis: La finalidad de este texto es ilustrar acerca de algunas tendencias y enfoques sobre el papel que desempeñan hoy las tecnologías multimedia y las prácticas culturales interactivas en la educación y en la cultura, con especial acento en sus connotaciones psicológicas y socioculturales. No se pretende realizar aquí un análisis exhaustivo, imposible de llevar a cabo en unas pocas páginas para cubrir un abanico tan amplio de posibilidades, sino de efectuar una somera puesta al día, en cierto modo impresionista, de los horizontes teóricos por los que discurre este conocimiento a mediados de la década del 2000. Tal aproximación, basada en ligeras pinceladas, habrá de desarrollarse, o si es el caso refutarse, en posteriores trabajos dedicados a cada una de las temáticas que en estas líneas apenas se esbozan.

1. La descripción psicológica del «yo interactivo»

¿De qué forma afecta a la socialización de los jóvenes el uso de la tecnología interactiva que hoy se promociona como panacea de la llamada sociedad de la información? ¿Es sólo una fuente más de información, o, por el contrario, constituye toda una forma de vida al menos en algunos casos? Vivir compulsivamente conectados a Internet, al mando a distancia, a los videojuegos, ¿multiplica las interacciones sociales o bien contribuye a diseminar las patologías del aislamiento y de la soledad características de la normalidad que impone nuestro sistema productivo? (Fromm).(leer más…)

Fuente: [revista iberoamericana de educación]

tags: e-learning, aprendizaje, web2.0, blog, web 2.0

IV Conferencia internacional sobre multimedia y tecnologías de la información y comunicación en educación

Se está celebrando en Sevilla la «IV Conferencia internacional sobre multimedia y tecnologías de la información y comunicación en educación», si sigue así la cosa parece que Sevilla va a existir y todo 😉

CONFERENCE TOPICS

In addition to the most general subjects, which can be consulted in

· Multimedia and ICTs in Science Education
· Collaborative Learning/ Groupware
· e-Learning Standards: Learning Objects and Repositories
· Digital Games
· National, Regional and Local Experiences
(leer más…)

Fuente: [micte06]

tags: e-learning, aprendizaje, comunicación, blog, web 2.0