A virtual laboratory experience to support a course of
Communication Theory
de Castro Fernández, J. P.1, Pérez Juárez, M. Á.1, Verdú Pérez, M. J.1,
Regueras Santos, L.M.1, Verdú Pérez, E.1
1Departamento de Teoría de la Señal y Comunicaciones e Ingeniería Telemática. E.T.S.
Ingenieros de Telecomunicación. Universidad de Valladolid.
Resumen
El presente artículo describe una experiencia de aplicación de la TI (Tecnología de la
Información) al proceso de aprendizaje vinculado a la asignatura de Teoría de la
Comunicación.
El principal objetivo era crear módulos didácticos que permitieran al alumno comprender de
forma precisa los contenidos impartidos en la asignatura facilitando el seguimiento y
asimilación de la misma.
Dichos módulos consistirían en materiales educativos multimedia que presentarían los
contenidos teóricos abordados, complementados por ejercicios a desarrollarse en un
laboratorio virtual.
La herramienta básica de dicho laboratorio virtual es un osciloscopio y analizador de
espectros desarrollado en lenguaje Java 1.2 (o Java 2) y ejecutable como un applet
embebido en un fichero HTML (Hypertext Markup Language), lo cual facilita su acceso
desde cualquier PC con conexión a Internet, un navegador apropiado y la máquina virtual
de Java, sin que sea necesario ningún componente hardware externo como una tarjeta de
adquisición de datos o un generador de funciones.
Dicha herramienta permite representar cualquier señal tanto en el tiempo como en la
frecuencia, pudiéndose modificar de forma sencilla diferentes parámetros de la misma para
poder apreciar qué le ocurre a la señal como consecuencia de dicha modificación en uno de
sus parámetros.
Palabras claves: Laboratorio Virtual, Contenidos Educativos Multimedia, Teoría de la
Comunicación, Osciloscopio, Analizador de Espectros
(leer más…pdf, 459 Kb)
Fuente: [ revista RED número 17]
imagen: vía [redescolar]
tags: e-learning
, aprendizaje, web2.0, social software, web 2.0, experiencias, RED, laboratorio virtual
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