[art]» La formación en ambientes virtuales de docentes tutores para los Sistemas de Educación Superior a Distancia»

La formación en ambientes virtuales de docentes tutores para los Sistemas de Educación Superior a Distancia, un artículo de Angel Torres Velandia, 2001.Departamento de Educación y Comunicación, Universidad Autónoma Metropolitana. Sobre un tema importantísimo en la educación superior a Distancia, todo lo relativo con los docentes tutores .

Esta ponencia, desarrollada por el profesor Angel Torres, está basada en los resultados de una investigación llevada a cabo en nueve universidades de la zona metropolitana de México que cuentan con programas de educación a distancia. En ella se presentan los componentes básicos que debe tener una propuesta pedagógica de Formación de docentes para los Sistemas de Educación.

Los sistemas de educación superior a distancia, exigen que exista una vinculación muy estrecha entre los diferentes elementos del proceso didáctico-pedagógico, como lo son: el aprendizaje autodirigido, autónomo y autoregulado; los materiales educativos (multimedia e hipermedia); las formas de tutoría (síncronas y asíncronas) y las estrategias/mecanismos de evaluación y autoevaluación,etc… (leer más).

Fuente: [campusred]

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