Meme Passion Quilt [en español]

Centauros del desierto.
Mi imagen es la repetición del principio y del final de la peli, que no es lo mismo, pero es igual.Para los que no conozcan la película la peli comienza como termina, arriba tenéis el inicio y abajo el final, la primera escena es mi imagen… Centauros del desierto (1956) del maestro John Ford que se definió así «Me llamo John Ford. Hago películas del Oeste». El outsider, pasa por un viaje iniciático que lo devolverá sin remedio a continuar siendo outsider …pero en el camino irremisiblemente ha cambiado, se ha infectado de la sangre india … sin comentarios. Véanla, si pueden.

Nunca , desde el 2003 que llevamos en la blogosfera seguí un meme, pero alguna vez tenía que ser la primera no?. En fin que aquí estamos contestando al bueno de Naxos. Este me ha gustao…y sobre todo la imagen de Naxos…buena. Como normalmente no suelo seguir demasiadas indicaciones rígidas coloco aquí la imagen de Inmanencia, maravillosa línea de fuga, también os copipasteo las indicaciones del meme y la lista de memeados!;-) (cuanto palabro) En fin, se lo envío a universitarios, de primaria, de tos los laos gabinete de informática, anibal de la torre, digizen, profesor potachov, y a David de Ugarte :

En una gran cantidad de blogs anglos (entre ellos, algunos que leo con cierta asiduidad, como event mechanics, Larval Subjetcs, Rough Theory, o Perverse Egalitarianism) he visto posteado un meme bastante interesante dirigido a filósofos, maestros y educadores, el cual consiste básicamente en exponer y titular una imagen que represente aquello que el profesor desee enseñar con más vehemencia, constancia y pasión a sus alumnos. A decir verdad, el meme ha sido bastante virulento y ha despuntado todo tipo de imágenes desde hace ya algunos meses con mucho éxito. Dado que me pareció muy interesante se me ha ocurrido tropicalizarlo a modo de experimento con el fin de ensalzar el cliché del día del maestro que hoy se celebra en México. De tal forma sin necesidad de invitación directa he querido apuntar la participación memética de Inmanencia y hacer extensivo el meme a los profesores, educadores, y filósofos de habla hispana, recordándo a la vez que, de alguna forma prácticamente ineludible para mí, por muy extraño que me parezca y por ventura del destino, también soy un maestro cuyas experiencias en la enseñanza, aunque pocas y a veces cargadas de una crítica un poco endurecida, no han carecido de satisfacciones. Traduciéndolo al español, el meme consiste en:

1. Postear una imagen o hacer/tomar/crear una propia que capture lo que más TE APASIONE que sea aprendido por los estudiantes.
2. Dale a la imagen un breve título.
3. Titula el post «Meme: Passion Quilt».
4. Enlaza esta entrada.
5. Incluye enlaces a 5 o más maestros.

Esta imagen sintetiza lo que deseo compartir a propios y extraños dentro y fuera del aula de la vida:(leer más…)

Fuente: [naxos]

Lanzan una ‘web’ para ayudar a maestros a usar nuevas tecnologías

Aquí traemos hoy de nuestro alter ego e-academia la noticia sobre la creación en Europa de una web que ayude a los maestros a usar nuevas tecnologías…Es curioso como se justifica la necesidad de esta web llamada teachtoday

¿Por qué necesitamos otra página web?
Trabajando en colaboración, escuelas, gobiernos, empresas, organismos de seguridad del Estado y asociaciones juveniles, se ha creado un entorno seguro en Internet para niños y jóvenes, con el fin de que la tecnología sea una herramienta beneficiosa, productiva y creativa que potencie las actividades, el desarrollo y la participación social de los niños y jóvenes.

No obstante, al igual que en todas las tecnologías en evolución, siempre cabe la posibilidad de un mal uso. Y con ella, la necesidad de encontrar soluciones a los problemas que generan las TIC en las escuelas de hoy en día: el acoso con el teléfono móvil y por Internet, la subida de imágenes de forma inapropiada en páginas de contactos y el mal uso de la información privada….

Y por último, cómo dan la noticia en terra:

Empresas del sector de las telecomunicaciones y la informática, entre ellas la españolas Telefónica, lanzaron este miércoles en Bruselas un portal de internet para ayudar a los maestros y profesores a enfrentar mejor la utilización de nuevas tecnologías por parte de sus alumnos.

Estudiantes universitarios.

El objetivo es ‘mantener a los enseñantes al corriente de lo que deben saber’ para poder enseñar a los niños y adolescentes cómo utilizar de manera segura esas tecnologías, explicó Janice Richardson, de European Schoolnet, una red de los ministerios europeos de Educación.

‘Intentamos que los enseñantes tomen consciencia de que deben proteger su vida privada en internet’, agregó.

‘Las tecnologías cambian muy rápido, y muy a menudo los niños tienen un mejor conocimiento de ellas que sus padres o enseñantes’, indicó de su lado Carlos López Blanco, un responsable de Telefónica. (leer más…)

Fuente:[terra]

Museos 2.0: Les maîtres anciens hebergés sur Second Life. Par André Gunthert

Hoy estamos de güasa 2.0, los post de hoy giran en torno a la web 2.0 , también podéis ver algo más de lo que hemos tratado sobre museos.

Le 31 mai dernier, la Staatliche Kunstsammlungen de Dresde a ouvert le premier musée de peinture virtuel, en reproduisant sur Second Life un clone en trois dimensions de sa célèbre galerie des maîtres anciens, restituée dans son environnement architectural. Située sur l’île «Dresden Gallery», la copie des 54 salles et cabinets du palais baroque Zwinger est accessible 24 h sur 24, 7 jours 7 sept. On peut y reconnaître les doubles de la madone Sixtine de Raphaël, la Vénus endormie de Giorgione, l’autoportrait avec Saskia de Rembrandt, la Liseuse de Vermeer et autres chefs d’oeuvres parmi les 750 pièces de la collection (à l’arrivée sur l’île, suivre le tapis rouge). Cette expérimentation vise à faire mieux connaître le musée et à susciter le buzz autour de ses activités.

Quoique la visite virtuelle reste un jeu qui n’a pas vocation à se substituer à une visite réelle, la qualité de reproduction des tableaux donne la possibilité d’une vraie exploration de la galerie. La juxtaposition des textures 3D de Second Life avec la vision des tableaux anciens produit un effet des plus étranges, comme la rencontre de deux temps, de deux univers. (leer más…)

Fuente: [Actualités de la recherche en histoire visuelle ]

tags: e-learning, aprendizaje, web2.0, social software, web 2.0, eLearning, Second Life,Staatliche Kunstsammlungen de Dresde , museos 2.0,