Entrevista a Adolfo Villegas López. Foros de discusión y mapas conceptuales en entornos virtuales

Entrevista a Gustavo Adolfo Villegas López (Universidad EAFIT)

El investigador colombiano Gustavo Adolfo Villegas analizó en uno de los workshops de Online Educa Madrid 2007 algunas pautas para asegurar resultados entre el alumnado de cursos virtuales.

“Al intentar trabajar en un foro se hace necesario prestar atención a los intereses, estrategias, propósitos o requerimientos específicos de las personas y su relación con el objeto de aprendizaje, por lo tanto, se tratará de aproximarnos a su uso como instrumento de apoyo en situaciones de enseñanza-aprendizaje”, destacó el investigador de la Universidad EAFIT, Gustavo Adolfo Villegas López, ante representantes de toda América Latina, España y Portugal, durante la realización de uno de los talleres celebrados en el marco de Online Educa Madrid 2007. Entrevistamos al experto para explorar la problemática.

ELAL: ¿Cuáles son las claves esenciales para poder desarrollar con éxito un foro de discusión en entornos virtuales?
Villegas: Para desarrollar un foro con éxito primero se debe tener un objetivo claro. El foro es una herramienta poderosa que puede usarse en diferentes momentos: antes de iniciar un proceso de aprendizaje para identificar conocimientos previos, preconceptos y posturas de los participantes frente al tema; durante el proceso para favorecer la discusión, interacción y el trabajo colaborativo; y al final para apoyar procesos de síntesis y construcción de nuevo conocimiento.

Basado en la Teoría de la Actividad, Jorba afirma que los mecanismos que apuntan a la construcción de conocimiento requieren lograr acuerdos en torno a:(leer más…)

Fuente: [e-learning américa latina]

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[art] Jay Cross: el aprendizaje informal no aparece en el radar corporativo

En un reciente artículo titulado “Not Without Purpose”, el CEO del Internet Time Group, reflexiona sobre la eficacia de la capacitación informal, sus beneficios y los problemas a los que se debe enfrentar. Reproducimos sus consideraciones centrales sobre una de las temáticas que mayor atención provoca actualmente en la industria del e-learning.

Hace dos meses, Jay Cross, uno de los principales líderes de opinión en tecnologías del aprendizaje, mejoras de actuaciones laborales y cultura organizacional, dialogó con e-Learning América Latina sobre las particularidades del aprendizaje informal (http://www.elearningamericalatina.com/
edicion/ julio1_2006/na_1.php). A fin de complementar su visión sobre esta problemática y motivados por una invitación suya, reproducimos casi la totalidad de su más reciente trabajo.

…Not Without Purpose

Nada es más importante para el éxito comercial como el conocimiento y el know-how de los trabajadores. Durante la era industrial, el rol de los equipos de management consistía en mostrar a los empleados qué hacer. En la era de conocimiento, los trabajadores quieren aprender pero odian ser entrenados (decirles cómo hacer algo es interpretado por ellos muchas veces como un insulto a su inteligencia).(leer más…)

Fuente: [ e-learning america latina]

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