[edublogs07: Sekeirox]. 2º Encontro de Edublogs: Marcadores sociais e sindicación de contidos…. por pelotas

Hoy comenzamos una serie de posts a propósito de las resonancias que me han provocado el II encuentro de edublogs en Ayerbe. Recordando conversaciones de coche entre Ayerbe y Madrid, (tuve que dormir en Madrid, perdí el tren por 5 minutos) ; pienso que vamos a trabajar en estos posts ayerbianos a lo largo de algunos conceptos como: Pauta y Conectividad (Bateson); Correlación (Bohm); Emergencia (Haken, Varela); Recursión (Briggs, Horfstadter) ; Resonancia (Sheldrake, Morin, Bateson).Hoy resonamos Sekeirox, Galicia, música y rss.

Comenzamos con Sekeirox, como no podía ser de otra manera, una persona que Fai un sol de carallo!!!

Os enlazo un video anti-espectacular, del espectare al sentire sol!!!, una pena no haber podido vivirlo entero en directo. Aquí tenéis una explicación práctica y sencilla de los marcadores sociales y la sindicación de contenidos (RSS) . Es del II encuentro de Edublogs 2007, producida por Sekeirox.

Al que fué un verdadero placer saludar y colocarle cara después de tantos años leyéndolo. Como decían aquellos «Galicia canibal, fai un sol de carallo». Igual que fué un descubrimiento Os Resentidos, fué un verdadero descubrimiento hace años intuir a una gran persona detrás de una gran persona virtual. Sekeirox y Os Resentidos:
Dos buenos recuerdos gallegos…de Os Resentidos os traigo la letra de una de sus canciones bandera, de Sekeirox su último post sobre pelotas y rss…

"Fai un sol de carallo.
Con isto da movida haiche moito ye-yé que, de noite e de día, usa jafas de sol: ¡Fai un sol de carallo!

A matanza do porco
A matanza do porco.- A berra e un conxunto de berros dun porco cando o van matar.
San Martiño oficial de Monforte ó Nepal, o magosto para agosto, safaris do porco,
filloas de sangue, Galicia embutida: ¡Fai un sol de carallo!, ¡Galicia caníbal!

Etiopía ten fame
Etiopía ten fame.- Un parado occidental sostén un filete.
Un negro deitado, o negro non lle chega, arrastra o bandullo.
O parado occidental sostén o filete; o parado altivo, o negro non lle chega.
Doa os teus riles: un ril á merenda. Doa os teus riles: outro ril á cea.

Lo de explicar los RSS con pelotas fue una pena perdérmelo, pero no se puede estar en mil sitios a la vez, aunque estuve cinco minutos precisos para intuir una forma cercana y expresiva de explicarlo. Y además en el post de Sekeirox tenéis mucha más información sobre RSS….Abrazos virtuales…y esperemos pronto abrazos personales.

(leer más…)

Fuente: [Sekeirox]

tags: e-learning, aprendizaje, web2.0, social software, web 2.0, Sekeirox, Sekeirox, marcadores sociales, sindicación contenido, RSS, ayerbe, edublogs2007

Vloglección: sindicación de contenido web

[Vblog en euskera]

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Vía blog de weblearner.info , en el post titulado : «Vloglección, otra herramienta de aprendizaje en la Web 2.0 nos encontramos con eduvlogs, para alguien que viene de origen del mundo de la comunicación audiovisual, evidentemente esta experiencia resulta imprescindible. Ya veníamos siguiendo desde este blog la experiencia, aunque el salto de esta primera experiencia vloglección es el momento preciso que nos anima a escribir y referenciarla. Gracias a todos los participantes por este aporte a la educación libre.

Dr. Gorka Palacio Arko
Euskal Herriko Unibertsitatea
Catedr. en Tecnologías de la Información
Sitio web: Ciberperiodismo.com
gorka[arroba]palazio.org

Según el propio blog Eduvlogs es lo que algunos pueden entender como una televisión educativa de almacenaje o televisión IP (IPTV) conformada por profesores que han dado el paso hacia la enseñanza audiovisual y multimedia participativa y con presencia en la blogsfera y la vlogosfera (con ‘v’ de vídeo-blogosfera).

Así que hoy traemos a eduvlogs, la primera vloglección, sobre sindicación de contenidos web, muy interesante, así que si queréis saber que es una vloglección a leer y a trabajar la tarea.

Jakobe Palazio
Esta es la primera vloglección y sería interesante el recibir respuestas de colegas que utilicen este recurso que seguidamente expongo. Se trata de un recurso educativo basado en materiales audiovisuales líquidos que persiguen establecer unas pautas de enseñanza basadas en tareas. Al decir basadas en tareas, quiero significar que la misión no es que el alumno aprenda cómo se hacen las cosas sino que las haga. Se pretende trabajar unas competencias que capaciten al estudiante a hacer algo, a resolver un problema, a dar solución a un dilema, etc. Por eso en el resumen de la vloglección empiezo con el estribillo: «el alumno no aprende…, se intenta hacer competente al alumno en…».

Una vloglección se explicita en un linkpost como este, el cual tiene la misión de organizar docentemente los videoposts, ponerlos en un orden determinado para aprovechar mejor los materiales docentes y explicitarlos ante el alumno. La vloglección pretende provocar la renovación de la enseñanza generando contenidos audiovisuales participativos, con metainformación y con interacción en Internet y fuera de la Red. Es una prolongación de las clases cerradas del aula… una apertura al autoaprendizaje y un compartir el conocimiento con otros.(leer más…)

Fuente: [eduvlogs]

tags: e-learning, aprendizaje, web2.0, social software, web 2.0, eduvlogs, vloglección, sindicación