Podcasting in Engineering Education.Edwad Berger. Innovate

Si ayer hablabamos de Narrativa y linealidad: Francis Pisani no creu en els podcasts.
Hoy traemos un artículo de Edwad Berger sobre los podcasts …

Edward Berger

Associate Professor of Mechanical and Aerospace Engineering
University of Virginia

Edward Berger received his PhD degree in mechanical engineering from Purdue University in 1996, and he has been a faculty member in the field for the past 10 years. He started his academic career at the University of Cincinnati where he enjoyed research and teaching success and was recognized with the UC College of Engineering’s highest teaching honor (Professor of the Year) in the 2001-2002 academic year. He is presently associate professor of mechanical engineering at the University of Virginia where he has been podcasting course content since early 2006. He also serves on two committees for the American Society of Mechanical Engineers (ASME), for vibration and sound and for nanosystems. He has authored over 25 technical publications and secured research funding from the National Science Foundation, the Air Force Office of Scientific Research, and Sandia National Laboratory. His current technical research focuses on nanoscale material characterization and atomic force microscopy, and his educational interests include instructional design using technology, especially tablet PCs and podcasting.

• Edward Berger’s Innovate Articles
• Podcasting in Engineering Education: A Preliminary Study of Content, Student Attitudes, and Impact (October/November 2007)

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Fuente: [innovate journal of online education]

Iglesia y web 2.0:Desde el seminario 2.0…Podcast divino!!!

Bueno aquí tenéis la noticia en aciprensa, weblogs, podcast, web 2.0 desde las alturas, por supuesto made in USA, que aquí tenemos la COPE para reivindicar la lucha (si es preciso armada…de palabras y exabruptos)… y no hacen falta más podcasteros o pancarteros….(según se mire)

Desde el seminario 2.0

Seminaristas hispanos comparten sus testimonios vía web para despertar vocaciones

INDIANA, 20 May. 07 / 10:58 pm (ACI).- Un grupo de cinco seminaristas, estudiantes de teología en el seminario de Saint Meinrad en Indiana, han lanzado un sitio web para promover vocaciones sacerdotales hispanas en los Estados Unidos, con sus propios testimonios. El sitio se llama “Desde el seminario 2.0” y ofrece cinco podcasts en los que se escucha a los seminaristas narrar sus experiencias de cómo y por qué entraron al seminario, así como los obstáculos que superaron, animando a los jóvenes a que “consideren mejor la invitación que les hace Jesús al sacerdocio”. En “Desde el seminario 2.0”, se narran las experiencias vividas por los seminaristas, tocando las preguntas más frecuentes que se hacen los jóvenes al momento de discernir la vocación sacerdotal, además cuentan cómo se ve la vida desde el seminario.

“Pienso que la Iglesia está aprovechando las ventajas de la comunicación por Internet. Cuando yo andaba pensando entrar al seminario, no tenía a la mano ninguna información referente a los seminarios de los Estados Unidos. El entrar al seminario fue dar un salto de fe ya que no sabía que me esperaba. Pienso que éste proyecto, pudiera guiar un poco más a los jóvenes a responder el llamado de Dios por medio de nuestras experiencias”, indicó el director del proyecto, el diácono Ernesto Reynoso de la diócesis de Phoenix.

Los seminaristas encomendaron el proyecto a la Virgen de Guadalupe e invitan a todos a promover el sitio que ayudará a los jóvenes que les gustaría ser sacerdotes pero que carecen de información y guía vocacional.

El proyecto está dirigido principalmente a las posibles vocaciones de los Estados Unidos, sin embargo las experiencias narradas de los seminaristas hacen que el proyecto sea útil y flexible para todos los jóvenes interesados en el sacerdocio de cualquier diócesis de habla hispana.

Para escuchar los podcasts ingrese a: http://desdeelseminario.blogspot.com

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Fuente: [aciprensa]

tags: e-learning, aprendizaje, web2.0, social software, web 2.0, iglesia católica, seminario 2.0, podcasting, podcast religioso

$30,000 for podcasting educators .

$30,000 for podcasting educators
Grant Title: Tool Factory Podcasting Grant
Organization: Tool Factory and Olympus
Eligibility: Educators
Value: 10 awards worth $3,000 each
Deadline: June 30, 2007

Educators are invited to apply for a podcasting grant from Tool Factory and Olympus. Ten annual winners will receive $3,000 in Tool Factory Podcasting software and Olympus audio recording accessories. Educators should explain how they will implement a podcasting project in the classroom. The grants will be judged upon creativity, relevance to curriculum, and the amount of student involvement in the project

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Fuente: [tool factory, vía eschoolnews]

tags: e-learning, aprendizaje, web2.0, social software, web 2.0, eLearning, podcasting, podcast, educators, premios, podcast

II Marathon de Podcast y Taller. 5 de Mayo

Como hace mucho que no hablábamos en este blog de podcast ahí va una convocatoria encontrada en planeta málaga, subtitulado bloguerones en la red ;-), ya podían invitar a blogueroncitos plateaditos en el maratón,… ese es el problema de la podcastera…que como las cervezitas de verdad fresquitas en Málaga no hay ni blogsfera, ni podcastera, ni ná… en fin… nos conformaremos que un brindis virtual. En fin, el enlace apunta en realidad a su autora Sonia Blanco, de Fílmica(otro colectivo*) , podcastera de pro

Tras el rotundo éxito del año pasado, el próximo sábado, 5 de mayo, a partir de las 12 horas GMT (13 horas peninsulares) tendrá lugar la II Maratón Podcastblog en la Podcastfera, donde nos encontraremos podcasteros, blogueros, lectores y oyentes en lo que serán un montón de horas amenas charlando sobre los temas que más nos gustan.(leer más…)

Fuente: [planeta málaga]

* Filmica.com es una plataforma de diálogo abierta, donde abordar todos los aspectos de la industria audiovisual, así como la creación, la opinión y el análisis de las obras audiovisuales y cinematográficas. Actualmente hay publicados 5479 posts, 63744 comentarios y 950 referencias enviadas desde otros blogs.

tags: e-learning, aprendizaje, web2.0, social software, podcastfera, podcast, web 2.0, II Maratón Podcastblog en la Podcastfera

Pods and Blogs (52 min)

En

encontraréis muchas cosas interesantes. Hoy, ya que hace tiempo que no tratamos el podcast, traemos la siguiente:

Pods and Blogs (52 min)
Broadcast on Five Live

Pods and blogs is an hour of radio dedicated to covering the news as it’s seen by bloggers, podcasters and the citizen media.

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Fuente: [bbc]

tags: e-learning, aprendizaje, web2.0, social software, web 2.0, podcast, blog

Unleashing Creativity With Student Podcasts

By Kristen Chick

The Washington Times
03/09/07 4:00 AM PT

Professors aren’t the only ones making podcasts for the purpose of education. Their students are being required to create them as part of the curriculum. «The creativity that gets unleashed by the podcasts is just phenomenal,» said Nanette Levinson, associate professor at American University. «It really enhances [students’] creativity and their ability to communicate effectively.»

Get the tools you need to stop adware and viruses from these expert resources.

Producing podcasts is not a typical assignment in college writing class, but it’s what Heather Schell requires from her students at George Washington University.

Schell, assistant professor in the school’s University Writing Program, asked her freshman writing class last year to produce a weekly «radio show,» a series of podcasts they wrote, recorded, edited and posted on the Web.

«I really enjoyed it,» said one of the students, Kirsten Gilbert, who began the class as a «technophobe» and ended as a podcast pro. «I learned a lot about podcasting. It taught you how to write pieces to be heard, not to be read.»

Schell is among an increasing number of college professors to use podcasts — audio files that can downloaded to iPods and computers — as they discover the advantages of technologically savvy teaching, said Suzan Harkness, assistant professor of political science at the University of the District of Columbia(leer más…)

Fuente: [tech news world]

tags: e-learning, aprendizaje, web2.0, social software, web 2.0, podcast, podcasting, creatividad, creativity

Moodlecaster’s Podcast

Hace mucho que no hablábamos de podcasts, hoy os traigo un enlace que creo interesante. Para los que no estéis acostumbrados a los podcasts, he dejado que suene nada más que entréis en el blog, no me parece lo mejor(porque es como una intrusión en tu ordenador, a mi me suele molestar que salga algo de sonido que no espero), pero para los no familiarizados con las posibilidades que permite el audio (el gran olvidado en la web) me parecía efectivo. Si queréis parar el sonido sólo tenéis que pulsar en pause en el cuadro gris de la izquierda.

This podcast is designed for educator’s in a K-12 environment who are currently using, implementing, or thinking about using Moodle in their classrooms or districts. Love this podcast? Add it to your blog or MySpace!

Moodlecaster’s Podcast XML

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Fuente: [gcast]

tags: e-learning, aprendizaje, web2.0, social software, web 2.0, podcast, Moodle, Moodlecaster’s Podcast

The educational podcast network

About EPN
	The Education Podcast Network is an effort to bring together into one place, the wide range of podcast programming that may be helpful to teachers looking for content to teach with and about, and to explore issues of teaching and learning in the 21st century.
	Most of the producers of these programs are educators, who have found an avenue through which they can share their knowledge, insights, and passions for teaching and learning and for the stories that they relish and teach. The directory will grow as more people come forward with their stories and ideas, and we hope that you will start to share your ideas with the larger education community by producing your own program.

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Fuente: [epn]

tags: e-learning, aprendizaje, web2.0, podcast, web 2.0, podcasting educativo