Educación y virtualidad. Bases para el aprendizaje cooperativo en red. SUÁREZ, Cristóbal, 2008

Hoy os traemos la reseña del siguiente libro de SUÁREZ, Cristóbal (tanto la reseña como el libro son de él). La obra se titula: Educación y virtualidad. Bases para el aprendizaje cooperativo en red.
Lima: Universidad Ricardo Palma.
La reseña está publicada en cibersociedad, concretamente en recursos del OCS. Y desde aquí animamos al autor a que nos envíe un ejemplar, para poder leerle y reseñarle aussi 😉
Algunos detalles del autor

Correo electrónico:	dvirtu22 (a) usal.es
Web/blog propio:	http://www.geocities.com/xtobalsg/
Ciudad/Lugar:	Lima
Pais/Estado:	Peru
Áreas de interés:	Ciencias de la Educación / Filosofía
Lenguas principales:	castellano / ingles
Entidad:	Universidad Nacional Mayor de San Marcos / Universidad San Ignacio de Loyola
Perfil breve:	Doctor en educación en procesos de formación en espacios virtuales. Universidad de Salamanca. Soy coordinador de la gestión pedagógica de la unidad virtual de la facultad de educación de la Universidad San Ingacio de Loyola y profesor de Pos grado de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Tengo publicaciones en diversos países sobre el aprendizaje cooperativo y la teoria sociocultural aplicada a las NTIC.

SUÁREZ, C. (2008). Virtualidad y Educación. Bases teóricas y empíricas del aprendizaje cooperativo en Internet. Lima, Editorial de la Universidad Ricardo Palma.

¿Es posible que los alumnos usando Internet puedan aprender todos y no fracasar juntos? Ésta puede ser la pregunta que puede caracterizar el desarrollo de este libro. Como consecuencia, en las páginas que la conforman, se ha tratado de articular una reflexión psicológica, pedagógica y tecnológica sobre la amplitud que otorga la virtualidad en la conformación de la dinámica cooperativa al momento de aprender. Comprender cómo las nuevas tecnologías de la información y de la comunicación –cuyo arquetipo es Internet–, al delimitar unas condiciones tecnológicas de comunicación virtual precisas, reconfiguran las condiciones sociales en que se concibe la interacción cooperativa para el aprendizaje, constituye el núcleo de atención de este trabajo.

No se encontrará en este libro, por tanto, algoritmos didácticos para orientar prácticas cooperativas en la formación virtual, como tampoco una propuesta informática para instrumentalizar entornos virtuales cooperativos –quizá alguien pueda deducirlas de aquí, pero no es la intención–; se trata más bien de profundizar en el conocimiento, un ejercicio de comprensión, de la interacción cooperativa mediada tecnológicamente desde una mirada interdisciplinaria. Como tal, es una indagación teórica centrada en el papel de la interacción entre iguales como condición social de aprendizaje, en las características de la interacción cooperativa como estructura pedagógica de aprendizaje y en la potencialidad de las actuales tecnologías para el sustento de la interacción entre personas que, complementadas por una visión empírica caracterizada como etnografía virtual desarrollada por el autor, buscan dar cuenta de Internet como una extensión del aula para aprender cooperando.(leer más…)

Fuente: [OCS]

Entre la seguridad de lo posible y la esperanza de lo imposible: nº 11 de TEXTOS de la CiberSociedad.

Ya tenemos recién salido del horno el número 11 de Textos de la cibersociedad.
TEXTOS

La Revista TEXTOS de la CiberSociedad es la publicación de contenidos exclusivos del OCS (Observatorio de la CiberSociedad) .Esta revista está pensada como espacio para la publicación de artículos de investigación que aborden la temática de lo cibersocial.

Cómo dicen:

Este número está abierto y esperando contribuciones.

Para participar en él, consulta las normas de presentación de artículos a la Revista TEXTOS y utiliza el formulario de envío de artículos para mandarnos tu propuesta.

El índice es el siguiente:
1) Jordi Solé Blanch:La institució escolar davant el discurs de les Tecnologies de la Informació i la Comunicació

2) F. Xavier Peytibi Carbonel:Globalització Vs. Identitat: Els processos identitaris en la societat informacional

3) Hoy destacamos a Antonio Cambra González, con :La Web 2.0 com a distopia en la recent Internet. que introduce el concepto de distopia, que en nuestro grupo de Culturas Populares de la Unilco. Espacio Nómada estamos trabajando fuertemente. En la wikipedia a distopía lo definen así:

«Una distopía es una utopía negativa donde la realidad transcurre en términos opuestos a los de una sociedad ideal, es decir, en una sociedad opresiva, totalitaria o indeseable. El término fue acuñado como antónimo de utopía y se usa principalmente para hacer referencia a una sociedad ficticia (frecuentemente emplazada en el futuro cercano) en donde las tendencias sociales se llevan a extremos apocalípticos.

De acuerdo al Oxford English Dictionary, el término fue acuñado a fines del siglo XIXJohn Stuart Mill, quien también empleaba el sinónimo creado por Bentham, cacotopía, al mismo tiempo. Ambas palabras se basaron en el término utopía, acuñada por Tomás Moro como ou-topía o lugar que no existe, normalmente descrito en términos de una sociedad perfecta o ideal. De ahí, entonces, se deriva distopía, como una utopía negativa donde la realidad transcurre en términos antitéticos a los de una sociedad ideal. Comúnmente, la diferencia entre utopía y distopía depende del punto de vista del autor de la obra o, en algunos casos, de la recepción del propio lector, que juzgue el contexto descrito como deseable o indeseable.»

«…comprender lo impuesto y repetir lo consentido para poder construir lo deseado…(estamos hablando de) un tipo de metodología mestiza…que no preconfigure la realidad, sino que sea un instrumento en manos de la gente para la reproducción ampliada de las formas de vida cotidiana»

Javier Encina, Marta Domínguez,Angeles Ávila y Rosa Alcón. en «Investigación acción participativa e ilusionismo social. Entre la seguridad de lo posible y la esperanza de lo imposible» (UNILCO)

En Unilco, estamos trabajando en el concepto puntando en una triple dirección: como dis-topia (Bentham) frente a u-topías, apuntando al concepto de no lugar (Nietzsche y Augé) y a la recuperación de la distopia como un no-lugar en el que se funciona colectivamente (Javier Encina, Juan José Calderón). Próximamente, en el próximo número de Cuchará’ y paso atrá’ . Revista de Ciencias Sociales editada por la Unilco. Espacio Nómada tendremos un artículo sobre el tema.

Pues aquí tenéis el Resumen/Introducción del artículo al que hacemos referencia:
El terme Web 2.0 ha passat a formar part recentment del llenguatge associat a Internet. De semàntica imprecisa, pretén capturar un moment en l’esdevenir de la xarxa en què l’usuari s’erigeix en element dinamitzador central de la mateixa en virtut d’un augment de la seua capacitat d’expressió, interacció i participació propiciat per certes tecnologies de recent aparició. No obstant això, certes veus i autors es mostren crítics amb la deriva actual, a la que acusen de portar aparellada tota una sèrie d’efectes que, lluny de considerar-se desitjables, qüestionarien la idoneïtat evolutiva de la mateixa Internet. Expressions com «aplanament cultural», «culte a l’amateur» o “intel•ligència col•lectiva» (entesa aquesta pejorativament), s’amalgamen per a envoltar al terme Web 2.0 d’una aurèola de ressonàncies distòpiques.

En aquest article es pretén relativitzar part dels arguments esgrimits que conformarien aquesta visió distòpica de la Web 2.0 en situar la reflexió sobre Internet en un horitzó de discussió alternatiu que ens permeta comprendre el fenomen sense sucumbir al pessimisme que pareix subjaure al mateix, d’acord amb la visió de tals autors. Lluny de pressuposar-li un telos a què hauria d’obeir el seu desenvolupament, es defén una comprensió d’Internet com a camp pragmàtic d’experimentació, que es legitima en tant «camí» i no com «destí» de cap esdevenir implícit o esperable.(leer más…)

Fuente: [TEXTOS] [imágenes vía alejandra64 y vía curbed.com]

[not] Acto inaugural del Observatorio para la CiberSociedad: 16 de Noviembre 19:30 horas

Invitamos a todas aquellas personas que tengan la posibilidad de acercarse a Barcelona, al Acto Inaugural del Congreso, que se llevarà a cabo el próximo Jueves 16 de noviembre, a las 19.30 hrs, en el Centro Cultural Joan Garcia Nieto de Cornellà de Llobregat.

En este acto, el “pistoletazo de salida” será dado por los representantes de las entidades organizadoras del III Congreso ONLINE, la Fundació Observatori per a la Societat de la Informació de Catalunya y el propio Observatorio para la CiberSociedad.

Para comenzar con buen pie y adentrándonos de lleno en la temática central de nuestro congreso “Conocimiento Abierto, Sociedad Libre”, contaremos con la participación de distinguidos expertos nacionales e internacionales.

Conferenciantes invitados:

Llorenç Valverde, Vicerector de Tecnologia de la UOC

Andreu Veà, Experto investigador de Internet, creador de WiWiWi Project (Who is Who in Internet)

Finalmente, el alcalde de Cornellà de Llobregat, entidad colaboradora del III Congreso ONLINE, dirigirá a los invitados unas palabras de clausura (del acto) e inauguración (congresual). Por último se ofrecerá un cóctel inaugural.

Los esperamos ahí.
Lugar: Centro Cultural Joan Garcia Nieto,
c/ Mossèn Andreu, 13-19. Cornellà de LLobregat, Barcelona (Metro L5 Sant Idelfons)

(leer más…)

Fuente: [cibersociedad.net]

tags: e-learning, aprendizaje, web2.0, blog, web 2.0

[not] Os recordamos que queda poco para inscribirse en III Congreso ONLINE del Observatorio para la CiberSociedad

Quedan apenas
Ya somos 3448 personas inscritas al Congreso. La última se inscribió hace 1 minutos,

Inscríbete ya mismo. Sólo faltan 4 días y 3 horas para el inicio del congreso

para abrir el III Congreso ONLINE del Observatorio para
la CiberSociedad. Hace sólo un par de días hemos recibido una pequeña carta
de aliento de Vinton Cerf, uno de los padres fundadores (de verdad) de
Internet y de todo lo que hoy nos ocupa y enlaza. Podéis ver las palabras de
Vinton Cerf en la portada del congreso.(leer más…)

Fuente: [cibersocietat]

tags: e-learning, aprendizaje, web2.0, blog, web 2.0, observatorio para la cibersociedad