Archive for febrero 2007

Giunti Labs extends its Mobile Learning suite with wearable training solutions

febrero 23, 2007

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(PRLEAP.COM) Giunti Labs, Europe’s leading mobile and e-learning content management solution (LCMS) provider, has announced the delivery of a new wearable computer training application scenario for on-field maintenance support in the aeronautical industry.

This announcement is the preliminary result of Giunti Labs’ work as part of the flagship research and development project ‘WearIT@Work’, a €24m project launched by the European Commission to design and develop wearable computer training scenarios and solutions for on-site aeronautical maintenance, advanced decision support systems in the automotive industry, healthcare and ‘blue light’ emergency mobile solutions. (leer más…)

Fuente: [pr leap]

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ANCED reelige a Jorge Azcárate presidente de la Asociación hasta 2011 y libro de e-learning

febrero 23, 2007

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El director del Centro de Estudios a Distancia CCC ya venía desempeñando el cargo desde junio de 2003.

NP-L. Gallardo
Redacción Aprendemas
21/02/2007

La Junta Directiva de la Asociación Nacional de Centros de Enseñanza a Distancia (ANCED) ha reelegido a Jorge Azcárate como presidente de la Asociación hasta 2011. Azcárate, director del Centro de Estudios CCC, ya venía desempeñando la presidencia de ANCED durante los últimos cuatro años, desde que fuera elegido por primera vez en junio de 2003.

ANCED, que celebra este año el 30 aniversario desde su creación, reúne a 320 centros que imparten e-learning y formación a distancia. Se trata de la única organización empresarial de enseñanza y formación con certificación en calidad según la Norma ISO 9001:2000 de ámbito Internacional. (…)

Libro sobre e-learning

Entre las principales actuaciones que está llevando a cabo ANCED en estos momentos se encuentra la realización de un estudio sobre e-learning, que se plasmará en la publicación de una obra editorial, en la que se van a recoger las ventajas del uso del e-learning en la enseñanza y el papel de las nuevas tecnologías en este ámbito.

En este proyecto está participando muy activamente el Centro de Estudios a Distancia CCC, del que Jorge Azcárate es Director, así como un numeroso grupo de centros de estudios nacionales e internacionales de primer orden, como la Universidad de Alcalá de Henares, la de Salamanca, la de Valencia, la Pompeu Fabra, la Universidad de Ciencias Aplicadas de Lübeck (Alemania), la de Viena, la de Manchester y la de Bogotá, entre otras.(leer más…)

Fuente: [aprende más]

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Conoce Networking y Redes Sociales. Nuevo proyecto Marqueze

febrero 22, 2007

Ya habíamos hablado hace tiempo de Marqueze el domingo 26 de noviembre de 2006 en el post titulado 10 Consejos para hacer networking en Redes Sociales. Marqueze.
Hoy traemos un nuevo proyecto de este networker. Lo que más alucino es su identidad corporativa, es una especie de mezcla de la psicodelia de los 60, algo cercano al Don Juan de Castaneda, pasado por unas virutas de red social hare krishna; por supuesto todo ello pasado por la turmix andaluza. Un híbrido interesante.

Conoce Networking y Redes Sociales

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Networking y Redes Sociales

Networking y Redes Sociales es una empresa creada para dar salida, seguimiento, y consecución a eventos de networking, donde el carácter lúdico o el formativo, no sean los únicos protagonistas; donde no solamente se tengan en cuenta a las empresas y a las áreas de negocio, sino a las personas. Defendemos que más allá del poder individual, y mucho más allá del poder de un grupo, se encuentra la fuerza generada por la conexión de ideas. Esta conexión nace del networking. Desde nuestra empresa creemos firmemente que las relaciones sociales son una fuerza muy poderosa capaz de conseguir ideas, proyectos, colaboraciones, que por sí solas no obtendrían fruto alguno, o serían infinitamente más pobres.

¿Que es el Networking?

Es una filosofía que consiste en el establecimiento de una red de contactos profesionales que nos permite darnos a conocer a nosotros y a nuestro negocio, escuchar y aprender de los demás, encontrar posibles colaboradores, socios o inversores. Se trata de intercambiar información y contactos, y de establecer relaciones con personas que compartan intereses profesionales comunes. Hacemos networking para avanzar en nuestra carrera, para expandir nuestro negocio, para aumentar nuestra visibilidad y para mejorar nuestra red de contactos.(leer más…)

Fuente: [networkingactivo]

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La bilocación, el U-travel y el u-learning: Tres lugares, tres conferencias, tres formas de aprendizaje a distancia o e-learning

febrero 22, 2007


En misa y repicando: el don de la bilocación. La caja negra

Si el otro día habíamos hablado del u-learning, o aprendizaje ubicuo…hoy practicaremos algo en lo que el hombre siempre ha soñado el u-travel: el don de la ubicuidad; o como se titula el artículo del blog de la imagen temática de arriba, en castellano rancio y cañí…estar en misa y repicando: el don de la bilocación.
Intentaremos hacer algo que en la vida real no podemos. Nos desplazaremos a tres lugares en el mundo dónde se está hablando, en estos momentos de un modo u otro, de algo relacionado con el tema central de este blog, y dónde podríamos haber elegido estar, …si hubiésemos podido.

1)Lugar Uno: Mount Royal College. Calgary. Canadá.

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Evento:
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Se está celebrado la conferencia Synergize and Energize: Exploring the Dynamics of Teaching and Learning del 21 al 23 de Febrero.

De esta conferencia destacaremos:

Exploring Streaming Video as a tool for Teaching and Learning

Hosted by ISI and IATHE

Description: In this 3-hours pre-conference workshop, participants will have the opportunity to investigate the what, why and how of streaming video. The overall learning objective of the workshop is to provide participants with a vision for and clear understanding of how they might implement streaming video to enhance their students’ learning. The workshop facilitators will demonstrate to participants’ different ways to use streaming video as a tool/resource for teaching and learning. For example, video streaming your classroom lecture, a talking head, vid/pod casts, etc. (…)

Facilitator Information: Bengt Neathery

President, IntegratingSolutions Inc. formerly Ntel Communications, since 1997. Specializing in webcasting and all areas of media delivery over IP networks (Internet).

2)Lugar Dos: Kensington Conference Centre. London. Inglaterra

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Se está celebrando Fowa Future of Web Apps del 20 al 22 de Febrero
De esta conferencia destacaremos:

The Grid, the Web and Visual Design for User Interfaces

9:00am 12:30pm in Chepstow Suite, Kensington Close Hotel

This workshop will focus on layout grids and how they can be used for design on the Web. We’ll examine the long-standing principles of this graphic design staple, and discuss why grids can complement — and conflict — with the challenges that designers face when building online interfaces. We’ll roll up our sleeves with their basic building blocks, discuss their development and implementation, and look at how and when to use them, as well as when not to use them.

3)Lugar Tres: Omni Austin Hotel Downtown. Austin. Texas. USA

Bilocación espacial de flickr:
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Evento:

Se está celebrando la conferencia: EDUCAUSE Southwest Regional Conference 2007 Strategic Collaboration Is the Competitive Advantage: Leading, Understanding, and Building the Collaborative Community. También del 21 al 23 de Febrero.

De esta conferencia destacaremos:

The Why and How of Podcasting

Session Details

Track 3
Thursday, February 22, 2007
2:30 p.m. – 3:15 p.m.
Lonestar Room – 2nd Floor

Speaker(s)

  • Jeffrey Daniel Frey, Manager, Web Services, Rice University
  • Session convener: Jozenia Colorado, Director, Academic and Research IT Services, Emporia State University
  • Abstract

Find new answers as to why you should be podcasting through examples of what other institutions are doing and research into what podcasting departments are being asked to do. Understand the step-by-step process of podcasting, and see the technical requirements of a podcaster/podcasting studio with specific setups for all budgets.

Fuentes: [ varias]

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COAG Andalucía ofrece un curso de Técnico Agroambiental a través de plataforma e-learning

febrero 22, 2007

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COAG Andalucía

Abierto el plazo de presentación de solicitudes.

La organización agraria, que está adherida a la Estrategia de Educación Ambiental de la Junta, ofrece un programa formativo de 600 horas dirigido a trabajadores no funcionarios.

20. Febrero ´07 – La Coordinadora de Organizaciones de Agricultores y Ganaderos COAG Andalucía ofrece un curso de Técnico Agroambiental a través de plataforma e-learning. Se trata de un programa de 600 horas dirigido a trabajadores no funcionarios. El número de plazas está limitado a 30, por lo que todos los interesados deben inscribirse lo antes posible, ya que las plazas se adjudicarán por riguroso orden de presentación.

Los alumnos deberán superar siete módulos, el primero de los cuales es una introducción al sector agrario andaluz, la PAC y la visión medioambiental de esta actividad. El segundo bloque aborda la prevención de riesgos laborales en el sector agrario, mientras los apartados tercero y cuarto permitirán a los matriculados realizar un análisis ambiental de la actividad, abordando las buenas prácticas agrarias.

Los módulos 5 y 6 están dedicados a la implantación de sistemas de gestión en las explotaciones agrarias. En estos dos bloques se tratarán los sistemas de gestión ambiental, auditorías y certificaciones ambientales en el sector, recopilándose toda la normativa aplicable a cada tipo de explotación. El último apartado, el séptimo, aborda la política de desarrollo rural.

En cuanto a la metodología del curso, es sencilla: tras las jornadas inaugurales (en la que se repartirá un manual de casos prácticos y un cuaderno de ejercicios, entre otros materiales necesarios para la realización del curso), cada alumno contará con una clave de acceso personal a una plataforma de internet, donde estarán a su disposición los distintos temas y se les plantearán los ejercicios y casos prácticos que tendrán que resolver.

Todos los interesados, deberán solicitar el impreso de inscripción al email: coagandalucia@coagandalucia.com. Tras recibir el modelo, deberán devolverlo con todos los datos, aportando el DNI y el justificante de estar en activo.(leer más…)

Fuente: [ agroinformación]

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HBS Case on Wikipedia : Karim Lakhani y Andrew McAfee

febrero 22, 2007

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Karim Lakhani y Andrew McAfee

Como hace mucho que no hablamos de wikis, aquí tenéis hoy dos enlaces sobre el «caso wikipedia»: HBS Case on Wikipedia y Wikipedia (B); extraídos de AndrewMcAfee:
«My colleague Karim Lakhani and I have just finished the first Harvard Business School case on Wikipedia. Like Wikipedia itself, this case is available for free online and published under the GFDL.

It’s focal point is the articles for deletion process on Wikipedia’s «Enterprise 2.0» article, but I’ll use this focal point and the other information in the case for a much broader classroom discussion. Using this case, I’ll talk with students about:

  • Why Nupedia (Wikipedia’s more formal predecessor) failed to gather momentum, and why Wikipedia has gathered so much.
  • Whether Wikipedia’s highly egalitarian and freeform editing processes and policies yield good results and, if so, how this happens.
  • How decision rights are allocated in Wikipedia.»(leer más…)

Fuente: [ Andrew McAfee ]

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La muerte on-line. E-learning and death.Funeral Directing

febrero 21, 2007

Como seguimos en carnavales y la muerte está muy unida a ellos, y en el post de ayer trabajamos la parte divertida del carnaval con A por el chiri-learning. Una Chirigota con Clase, hoy traemos la noticia Now Online, Certification for Funeral Directing y, además, varias lecturas recomendadas, (clásicos de buen retorno, o como diría aquel de eterno retorno):
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Imágenes vía [Aerófonos o silbatos de la muerte.Roberto Velázquez Cabrera
Instituto Virtual de Investigación Tlapitzcalzin]

1) Sobre la muerte y los moribundos. E Kübler-Ross – 1975 – Grijalbo. Un interesante trabajo sobre enfermos terminales que se enfrentan a la muerte.
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2) La cultura popular en la edad media y en el renacimiento: El contexto de François Rabelais .M Bajtin – 1987. Un clásico sobre culturas populares
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3) Vida y muerte de la imagen. Historia de la mirada en Occidente, Paidós
R Debray – 1994 – Barcelona. Una «actual» forma de entender la imagen en occidente y trabajador de la mediología.
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4) El erotismo. George Bataille. Tusquet Editores. Una forma de entender el erotismo frente a la muerte y lo sagrado.
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5) La danza de la muerte, poema castellano del siglo xiv, publ. por F. Janer By Danza.Lo tenéis en Google Book
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Imagen vía Wikipedia: [El Triunfo de la Muerte
Pintura de Pieter Brueghel l’ancien (1562).]

Y es que el e-learning avanza que es una barbaridad!!! :-= Bueno, ahí tenéis la noticia.

Now Online, Certification for Funeral Directing
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Now Online, Certification for Funeral Directing
Houston, TX, February 20, 2007 –(PR.COM)– The Commonwealth Institute of Funeral Service has expanded to offer Certification for Funeral Directing Online. Students participating in this program will learn the skills for complete funeral directing and funeral service arts in accordance with Texas laws and standards. Among the skills being taught are bereavement counseling, small business management, mortuary law, funeral directing, including all methods of final disposition preparation.

«The ability of Commonwealth Institute to offer our courses online allows our students tremendous flexibility and our institution a competitive advantage in the higher education marketplace,” says Jason Altieri, President of Commonwealth Institute. By offering courses online, Commonwealth now affords their students the convenience of not traveling to campus and allowing them to complete coursework at their own pace.

Commonwealth Institute is the only college of its kind to provide the opportunity of working with the National Museum of Funeral History. The museum provides a chance for students to observe the evolution of the funeral service profession (leer más…)

Fuente: [pr.com]

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Visualizious: research project. Yusef Hassan Montero and Víctor Herrero Solana (University of Granada, Spain)

febrero 20, 2007

Visualizious

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Visualizious is a research project about social indexing (a.k.a. social tagging), information retrieval and visualization.

The project is carried out by Yusef Hassan Montero and Víctor Herrero Solana (University of Granada, Spain).

Visualizing Social Indexing Semantics

This prototype allows visualizing both the overview and detail of semantic relationships intrinsic in the folksonomy. Pathfinder Network Scaling, clustering and interactive techniques has been used for this purpose. This approach provides a means of knowledge acquisition and understanding of the socially constructed meaning of tags, as well as a means of visual information retrieval

Screenshots (click to enlarge)

(leer más…)

Fuente: [nosolousabilidad]

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A por el chiri-learning. Una Chirigota con Clase

febrero 19, 2007

Estamos en carnavales. Una chirigota para que no todo sea e-learning, u-learning, b-learning, m-learning. Por el chiri-learning

(leer más…)

Fuente: [you tube]

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Participate Contribute Learn: What is U Learning?

febrero 19, 2007

Vía blog Participate Contribute Learn, en su post del 16 de Febrero titulado: What is U Learning?
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Hoy traemos un concepto que me ha interesado: el u-learning. Teníamos el b-learning, el e-learning, el m-learning y ahora el u-learning. Podríamos traducirlo como aprendizaje ubicuo. Me gusta la idea, aunque profundizaremos en ello.
Os traduzco (malamente, por supuesto) unas palabras de Sean Fitzgerald
https://i0.wp.com/seanfitz.wikispaces.com/space/showimage/seanincar.jpg

“Como la tecnología llegará a ser ubicua y conseguirá integrarse en el aprendizaje,
el concepto de la “tecnología educación” comenzará a ser menos relevante.
La palabra “elearning” llegará a ser de hecho probablemente redundante, como todoel aprendizaje tendrá un networked, en línea o componente de la tecnología en
futuro.

La pluma, el papel y los libros se han integrado en el aaprendizajer desde hace un largo
tiempo. No lo llamamos «aprendizaje con pluma, papel y libros”. Las tecnologías se han convertido en una parte invisible del proceso.”
Para completar los enlaces recomendados varios textos más:

1) u-Learning = e-Learning + m-Learning (pdf, 2,70 Mb)de Janet Fraser Peninsula School of Information Technology. Monash University.Australia.

2) Ubiquitous learning environment: An adaptive teaching system using ubiquitous technology (323 Kb, pdf)Vicki Jones and Jun H. Jo School of Information Technology Griffith University Gold Coast .

3)E-LEARNING TO U-LEARNING, ADAPTING LEARNING ENVIRONMENTS TO MOBILE DEVICES (240 Kb, doc) Dr Trent Mifsud and Dr Des Casey. Faculty of Information Technology. Monash University, Australia